拿出了第二张纸，最上面写着题目：和尚分馒头。
下面有四句诗：
一百馒头一百僧，
大僧三个更无争，
小僧三人分一个，
大小和尚各几丁？"
破解此题，限一炷香的时间，先答对者获胜。
燕七听了觉得有趣：原来是一道应用题，大小姐果然非同一般。
可是，张文才却有点发懵。
他所精通的算数之法，说白了就是加减之法，而这种应用题，却是他所未曾见过的新玩意，一时间有些发蒙。
不过，这种应用题对于燕七来说，一点都不陌生，他可是小学三年级就开始做应用题了。
题目已出，有家丁忙去点了一炷香。
众人也在不断思考。
大小姐的四句诗如果译成白话文，其意思是：有一百个和尚分一百个馒头，正好分完。如果大和尚一人分三只馒头，小和尚三人分一只馒头，试问大、小和尚各有几人？
这道题目听起来很简单，可是实际想起来，却头大如斗。
众人反复琢磨，却无从下手。
一百个和尚，一百个馒头，就算是掰着手指头，算上脚趾头，也不够一百个啊。
张文才仔细琢磨着题目，越想越是心惊，憋得满脸通红，像是猴子屁股，怎么也琢磨其中的玄机。
张文才掰着手指头，可是不够用，实在没办法，一下子把鞋子脱了，掰起了脚趾头，也顾不得读书人的斯文了。
燕七捂着鼻子大叫：“臭，臭气熏天，谁脱了鞋子，臭不可闻。”
张文才满脸臊红，可是为了数数，什么也顾不得了。
不过，就算是掰着脚趾头，貌似也差了很多。
燕七在一边‘善意’的提醒：“不如去拿一百个馒头来，再让一百个家丁排在你面前，让你好好数一数？”
下面有四句诗：
一百馒头一百僧，
大僧三个更无争，
小僧三人分一个，
大小和尚各几丁？"
破解此题，限一炷香的时间，先答对者获胜。
燕七听了觉得有趣：原来是一道应用题，大小姐果然非同一般。
可是，张文才却有点发懵。
他所精通的算数之法，说白了就是加减之法，而这种应用题，却是他所未曾见过的新玩意，一时间有些发蒙。
不过，这种应用题对于燕七来说，一点都不陌生，他可是小学三年级就开始做应用题了。
题目已出，有家丁忙去点了一炷香。
众人也在不断思考。
大小姐的四句诗如果译成白话文，其意思是：有一百个和尚分一百个馒头，正好分完。如果大和尚一人分三只馒头，小和尚三人分一只馒头，试问大、小和尚各有几人？
这道题目听起来很简单，可是实际想起来，却头大如斗。
众人反复琢磨，却无从下手。
一百个和尚，一百个馒头，就算是掰着手指头，算上脚趾头，也不够一百个啊。
张文才仔细琢磨着题目，越想越是心惊，憋得满脸通红，像是猴子屁股，怎么也琢磨其中的玄机。
张文才掰着手指头，可是不够用，实在没办法，一下子把鞋子脱了，掰起了脚趾头，也顾不得读书人的斯文了。
燕七捂着鼻子大叫：“臭，臭气熏天，谁脱了鞋子，臭不可闻。”
张文才满脸臊红，可是为了数数，什么也顾不得了。
不过，就算是掰着脚趾头，貌似也差了很多。
燕七在一边‘善意’的提醒：“不如去拿一百个馒头来，再让一百个家丁排在你面前，让你好好数一数？”