上将她所知说出来。她们一般不善于撒谎,因为一旦撒谎,那种瞬间的反应会出卖她们。其次,在杜克施同校长和李雪莉分别交流的时候。张美瑶当时也低着头,却还在摆弄自己的手指,且轻轻的抖动双腿。这个动作,是一种自我减压,表明张美瑶有自己的心理舒缓转移渠道,她的心理防御机制会比金玉琴要强。

    正因为如此,杜克施才先挑选金玉琴,让其陪同自己回到教室,并且对金玉琴形成逼问态势。

    不会撒谎的金玉琴很快坦白。从金玉琴的口中,杜克施很顺利的知道了学校有后门,同时,还知道张美瑶对小朋友有过打骂。在这些信息到手后,杜克施这才对张美瑶进行问话。

    心理防御机制主要有五大类十六种情况,但每个人不可能同时掌握这十六种情况。所以,一般情况下,只要消磨掉最简单的防御机制便可以。

    类似张美瑶这种用抖腿玩手指形成转移压力的心理防御机制的做法,杜克施最好的办法自当是先磨掉她的耐心,让其自己先沉不住气。而张美瑶当然沉不住气。一个对小朋友都没耐心的生活老师,又怎么可能耗得起。

    之前杜克施将其扔在办公室,不闻不问,留到最后才将其叫出来,已经让张美瑶心中顿起波澜。现在杜克施更是一问三不应,让张美瑶本就躁动的脾性蠢蠢欲动。

    所以,在张美瑶第三次开口,终于不耐烦的嗓门都变大后,杜克施终于开始和她交流了。因为他知道,这个斗气,斗的差不多了。

    “张老师和张小鹏小朋友又或者和他的家长应该没什么过节吧。”

    “这是什么话。我是生活老师,干嘛要和小朋友家长有过节。”

    “但是金玉琴老师确实说你打骂过张小鹏。”

    “好啊,我就说她回来之后不敢看着我,原来真的在警察面前说我坏话。”张美瑶咬牙切齿,气不打一处来,“警官,你可别听她胡说。那些小孩子不听话,难道我大声说两句都不行?你可千万别看某些人文弱的装成楚楚可怜的样子就觉得她的话可信。其实这些人是否一肚子坏水还未知呢。”

    之前金玉琴评价张美瑶根本不喜欢小孩,也不爱目前这份工作,所以杜克施判断张美瑶实际上才是最敢说话的人。因为她无所谓,大不了不在这里干就行了。

    反而李雪莉因为顾忌自己班主任身份,金玉琴因为性格原因外加喜欢下小孩,她们才是最不想挪地方,怕说错话得罪人的人。

    有了这个开头,杜克施更加有信心从她的口中套取有用的消息:“张老师说有些人装成楚楚可怜的样子,其实一肚子坏水,这句话应该不仅仅是指金老师吧?”

    已经把火气挑了起来,在张美瑶的心中,既然别人说她的坏话,她自然也不可能做圣母,索性,她哼的一声道:“这里的一些保教老师很多都是小姑娘,别看她们外表单纯,实际上乱的很。外界都说幼教女老师如何如何,都是被这些人带歪的。”

    “哦。看来,张老师很鄙视这种行为吗。不过我看张老师年纪也不大,说别人是小姑娘,其实你也算小姑娘吗。”

    “嗨,杜警官别说笑了。我都三十好几了,哪还叫小姑娘。我也不是说鄙视某些行为,年轻人喜欢玩,我也是从那个年龄过来的人,自当理解。但是,我最讨厌人前装清纯,背后胡乱搞的人。我那会人前人后都一样,所以不怕别人说我。”

    “哦。”杜克施意味深长拉长这个哦字,“那,你们校长知道某些女老师的私生活情况吗?”

    “这有什么不知道的。韩校长睁一只眼闭一只眼罢了。而且她本身也不算保守的人,有时候……”说到这里,张美瑶终于停顿了下来。

    “有时候什么?”杜克施眯着眼睛,预感到问题的关键来了。

    “哦。就是有时候开开玩笑,尺度大了点罢了。”张美瑶抿了抿嘴,但是她的眉头还是不自觉的皱了起来。

    抿嘴表示欲言又止,而此刻不自觉的皱眉头,预示着张美瑶其实也很不满某些事。她想说,却也懒得说罢了。

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