，只要能离开农村，就改变了命运。就像很多人说的那样，能不能上大学决定着未来穿草鞋，还是穿皮鞋。
报考的学生中有不少电影厂子弟，包括秀影厂、西影厂，以及其他一些电影厂。这些人从小在电影厂长大，接触过电影，知道不少电影名词。在候场区，几个考生大谈电影理论，张口长镜头、闭口蒙太奇，说要考这些东西。
那议论声像鞭子抽在吴知柳的心尖，抽得他那有些敏感的心刺刺地疼。这些东西，他不要说接触过，连听都没有听说过，心里琢磨着，也许不该来考北电的，自己对电影真都是一窍不通，一会儿老师问起，自己什么都说不出来，该怎么面对他们啊？
许望秋见到吴知柳脸上浮一层土灰色，知道他担心什么。当初他考北电的时候，也遇到过这种嘴里全是专业术语的人，唬得其他考生一愣一愣的。这种人好像很牛逼，实际上就是瞎咋呼。他拍了拍吴知柳的肩膀，安慰道“别听那些人胡说八道，北电入学考试根本不会考这些。你想啊，要是你都懂什么叫蒙太奇、什么是长镜头了，那还进学校干什么？这些进学校之后老师会教的，考试根本不会考！”
许望秋声音不大，但周围考生都听到了，若有所思的点头。那个几个把蒙太奇挂在嘴里的考生自然不服“你说不考蒙太奇、不考长镜头，那考什么？”
其他考生侧耳倾听，想知道许望秋是不是真能说出点什么有用信息来。
许望秋看了问话人一眼，轻笑道“就考高中知识，以及基本的文艺常识，主要看有没有天赋，有没有潜力。”
那提问考生蔑视的目光像刀子，恶狠狠向许望秋扎过来“我还以为你能说出什么来，原来是在吹牛。这种话谁不会说啊。猪鼻子插葱——装象！”
许望秋眉头一皱，心想骂人可是你不对啊！他轻慢地语气就像伸出的巴掌，啪的抽在对方的脸上“作为导演最重要的能力是什么？是观察生活，提炼生活的能力。只有对生活有足够的观察和体验，才可能从生活中提炼出动人的细节来。拍电影是拍什么？就是拍各种细节。如果没有足够的细节支撑，故事在好看，它也是空的。我们考试会考小品，你以为是考我们演戏演得好不好？不是，是考察我们构思适合这个情境的人物及事件，以及用恰当的行为和动作表现出来的能力，其实就是观察生活，从生活中提炼素材的能力。现在你懂了吧！”
那个考生被许望秋的话抽打得哑口无言，一张脸热辣辣的，仿佛被许望秋抽肿了。他想要反驳，却不知道如何下口，伸长脖子，张了张嘴巴，像一只不会发声的鹅。
其他考生也都被许望秋的话惊到了，若有所思的点头。
站在不远处的王心语老师惊讶的目光像铁箍紧紧定在许望秋身上，这个年轻人不简单，对导演有这般认识，是哪个电影厂的子弟吧？他咳嗽一声，喊道“吴知柳，吴知柳有没有？”
“有！”吴知柳应了声，转头对许望秋道，“我进去了。”
许望秋知道吴知柳肯定没问题，但还是提醒道“不要编故事，说真东西。”
吴知柳跟着王心语进入导演系考场，接受几位考官的考察。正如许望秋说的那样，考官没有问蒙太奇、新浪潮之类他没有接触过的玩意儿，考的都是基本文艺常识。
在命题讲故事环节，吴知柳本来想编故事，但他想起许望秋刚才的话，就讲了一件他经历过的平凡往事，在那些黑暗的日子里，他如何帮助和保护一位中学老师的故事。命题讲故事考试时间是7分钟，讲到第7分钟的时候，吴牛子停了下来。
主考老师赞许的目光注视着吴知柳，鼓励道“接着讲，讲下去。”
狂喜如泛滥成灾的大河在吴知柳的心头奔涌，他知道自己有希望了，有机会读大学了！在这一刻，吴知柳特别感激许望秋，如果不是听了许望秋的建议，讲一段真实故事，可能就不是这个结果了。
吴知柳从考场出来的时候，许望秋还在候场。他走到许望秋身旁，用力拍拍许望秋肩膀，感激地道“谢谢，望秋！”
许望秋知道吴知柳应该表现不错，轻笑道“说这话就见外了。”就在这时，他听到王心语老师喊道“许望秋！许望秋有没有？”许望秋马上站起来，大声道“有！”
报考的学生中有不少电影厂子弟，包括秀影厂、西影厂，以及其他一些电影厂。这些人从小在电影厂长大，接触过电影，知道不少电影名词。在候场区，几个考生大谈电影理论，张口长镜头、闭口蒙太奇，说要考这些东西。
那议论声像鞭子抽在吴知柳的心尖，抽得他那有些敏感的心刺刺地疼。这些东西，他不要说接触过，连听都没有听说过，心里琢磨着，也许不该来考北电的，自己对电影真都是一窍不通，一会儿老师问起，自己什么都说不出来，该怎么面对他们啊？
许望秋见到吴知柳脸上浮一层土灰色，知道他担心什么。当初他考北电的时候，也遇到过这种嘴里全是专业术语的人，唬得其他考生一愣一愣的。这种人好像很牛逼，实际上就是瞎咋呼。他拍了拍吴知柳的肩膀，安慰道“别听那些人胡说八道，北电入学考试根本不会考这些。你想啊，要是你都懂什么叫蒙太奇、什么是长镜头了，那还进学校干什么？这些进学校之后老师会教的，考试根本不会考！”
许望秋声音不大，但周围考生都听到了，若有所思的点头。那个几个把蒙太奇挂在嘴里的考生自然不服“你说不考蒙太奇、不考长镜头，那考什么？”
其他考生侧耳倾听，想知道许望秋是不是真能说出点什么有用信息来。
许望秋看了问话人一眼，轻笑道“就考高中知识，以及基本的文艺常识，主要看有没有天赋，有没有潜力。”
那提问考生蔑视的目光像刀子，恶狠狠向许望秋扎过来“我还以为你能说出什么来，原来是在吹牛。这种话谁不会说啊。猪鼻子插葱——装象！”
许望秋眉头一皱，心想骂人可是你不对啊！他轻慢地语气就像伸出的巴掌，啪的抽在对方的脸上“作为导演最重要的能力是什么？是观察生活，提炼生活的能力。只有对生活有足够的观察和体验，才可能从生活中提炼出动人的细节来。拍电影是拍什么？就是拍各种细节。如果没有足够的细节支撑，故事在好看，它也是空的。我们考试会考小品，你以为是考我们演戏演得好不好？不是，是考察我们构思适合这个情境的人物及事件，以及用恰当的行为和动作表现出来的能力，其实就是观察生活，从生活中提炼素材的能力。现在你懂了吧！”
那个考生被许望秋的话抽打得哑口无言，一张脸热辣辣的，仿佛被许望秋抽肿了。他想要反驳，却不知道如何下口，伸长脖子，张了张嘴巴，像一只不会发声的鹅。
其他考生也都被许望秋的话惊到了，若有所思的点头。
站在不远处的王心语老师惊讶的目光像铁箍紧紧定在许望秋身上，这个年轻人不简单，对导演有这般认识，是哪个电影厂的子弟吧？他咳嗽一声，喊道“吴知柳，吴知柳有没有？”
“有！”吴知柳应了声，转头对许望秋道，“我进去了。”
许望秋知道吴知柳肯定没问题，但还是提醒道“不要编故事，说真东西。”
吴知柳跟着王心语进入导演系考场，接受几位考官的考察。正如许望秋说的那样，考官没有问蒙太奇、新浪潮之类他没有接触过的玩意儿，考的都是基本文艺常识。
在命题讲故事环节，吴知柳本来想编故事，但他想起许望秋刚才的话，就讲了一件他经历过的平凡往事，在那些黑暗的日子里，他如何帮助和保护一位中学老师的故事。命题讲故事考试时间是7分钟，讲到第7分钟的时候，吴牛子停了下来。
主考老师赞许的目光注视着吴知柳，鼓励道“接着讲，讲下去。”
狂喜如泛滥成灾的大河在吴知柳的心头奔涌，他知道自己有希望了，有机会读大学了！在这一刻，吴知柳特别感激许望秋，如果不是听了许望秋的建议，讲一段真实故事，可能就不是这个结果了。
吴知柳从考场出来的时候，许望秋还在候场。他走到许望秋身旁，用力拍拍许望秋肩膀，感激地道“谢谢，望秋！”
许望秋知道吴知柳应该表现不错，轻笑道“说这话就见外了。”就在这时，他听到王心语老师喊道“许望秋！许望秋有没有？”许望秋马上站起来，大声道“有！”