字，这样就基本涵盖了所有需要用到拼音的情况。
拼音部分其实没有太多内容。在这之后，李松选择了四书五经中一些供初学儿童学习的文章，加注了拼音和标点符号，并重新排版。
这是一个非常适合初学儿童的教材，只要学好了拼音，就可以自己念后面的课文了，相对于以前的私塾教学，无疑有着巨大的进步。
过了两天，朝廷委派的大儒纷纷前来，李松先花了半天时间，给他们讲了什么是拼音和字典。
这些人不愧是大儒，虽然刚开始他们费了些功夫，才弄明白拼音和字典，但是等他们真正理解之后，立刻认识到这两样东西对于初学儿童的重要意义。
于是，大儒们先草拟了8000多个汉字，分配了人手，每个人负责数百个汉字的释义和组词，李松则负责配上拼音。
虽然李松的最终目标是让初学儿童学习简体字，但是为了避免跨越度太大，还是先使用繁体字。
作为字典，要加上按拼音检索和按偏旁部首检索这两种查字方式。不过，字典的页码则是采用了棋谱上使用的那种数字。
经过长达半年的艰苦努力后，字典终于编写完成，并印刷了1000册，在呈给皇上和大臣们看后，他们都是赞叹不已。
拼音部分其实没有太多内容。在这之后，李松选择了四书五经中一些供初学儿童学习的文章，加注了拼音和标点符号，并重新排版。
这是一个非常适合初学儿童的教材，只要学好了拼音，就可以自己念后面的课文了，相对于以前的私塾教学，无疑有着巨大的进步。
过了两天，朝廷委派的大儒纷纷前来，李松先花了半天时间，给他们讲了什么是拼音和字典。
这些人不愧是大儒，虽然刚开始他们费了些功夫，才弄明白拼音和字典，但是等他们真正理解之后，立刻认识到这两样东西对于初学儿童的重要意义。
于是，大儒们先草拟了8000多个汉字，分配了人手，每个人负责数百个汉字的释义和组词，李松则负责配上拼音。
虽然李松的最终目标是让初学儿童学习简体字，但是为了避免跨越度太大，还是先使用繁体字。
作为字典，要加上按拼音检索和按偏旁部首检索这两种查字方式。不过，字典的页码则是采用了棋谱上使用的那种数字。
经过长达半年的艰苦努力后，字典终于编写完成，并印刷了1000册，在呈给皇上和大臣们看后，他们都是赞叹不已。