起眉头，决定把心事暂且放下，干点儿正事儿。
他的“正事儿”，是编故事。
要编一个好故事很不容易，李岩岩的一贯做法是在本子上记下详尽的提纲，还要为故事中的人物编写“人物卡”，接下来再在脑子里酝酿一两个月，直到理清所有的脉络和关节，几乎把每一句话都确定下来，这才算是有了开口讲述的火候。
他记不清自己编过多少故事了，就是写下来要超过一百万字的长篇也得有十几部，提纲已经写满了几十个本子。
他从没想过写出来发表，编故事、讲故事，都是自得其乐的事，他不愿让自己小小年纪就变得太功利。
再说，他的故事大都荒诞不经，像是前人的笔记小说，又像是评书连播，就算投稿，估计也难发表。
“——《海山八义上凌霄》，基本上就算编完了……是时候换个新本子了。”嘀咕一句，李岩岩从书包里拿出一个崭新的笔记本。
本子很漂亮，明黄色的封皮，雪白的内页，在封皮上还印有一行娟秀的小字“给我讲个故事吧……”
这简直是为李岩岩量身定做的本子。
本子是李岩岩前几天去“大发润”超市的时候发现的，一眼就相中了，可惜只剩了最后一本——他还很严肃地叮嘱了超市的服务员，一定要再进货。
“新的开始啊……”李岩岩满心欢喜地翻开第一页，“这回，该是个什么故事呢……”
忽然，像是发觉了李岩岩快乐的叹息，坐在前排的姜语竹微微回了回头，让李岩岩的心跳加快了。
“今年六月，一定要考入首都大学！”
鬼使神差一般，李岩岩竟在本子的第一页上写下了这样的一行字。
写完，心疼得他一咧嘴“这回没法把本子给别人看了——我根本考不上嘛……”
翻过了第一页。
“这回主角是个和尚！”李岩岩不知出于什么理由，恶狠狠地在心里说。
然后，他在第二页上写下“和尚”两个字，准备制作人物卡——说得更明白些，是有关人物性格、技能等的一系列设定。
“有和尚就要有道士，有了和尚、道士，就该有妖怪……”因为想法是一环扣着一环，李岩岩还没往下设定“和尚”的相关内容，就先在本子第二页的下方，写下“妖怪”，想了想，又补充几个字“很多妖怪。”
他这才回过头来去琢磨和尚的事。
和尚应该是个好和尚，年纪不大，本事不小，既然有了妖怪，他就得以捉妖为己任，一门心思地想着普渡众生……不过，光是这样也太没性格，他需要有些特别的东西，比如口头禅，还有与众不同的神通……
和尚的对头不能只是妖怪，“文似看山不喜平”，他……对，他初出茅庐，不知天高地厚，莫名其妙地招惹了道家很有名的头面人物——其实，那是心怀叵测意图颠覆天下的一个……一个……一个“域外天魔”！
这一下故事就丰满起来了，李岩岩满意地点头，和尚、道士、妖怪，起码成了三国鼎立，再加上一个隐藏boss，那远交近攻、合纵连横，还有什么阴谋诡计之类的，就都有了用武之地。
将些初步的想法记到本子上，李岩岩开始仔细思考相关的人物设定，这是个细致活儿，非得聚精会神不可——国语老师岑习静讲解着试卷，瞥见李岩岩并不听讲，自顾自地埋头苦干，很无奈地摇了摇头，却不去管他。
岑习静还记得，两年前她刚来到韵城第一中学，国语教研组的组长，全国十佳国语教师古云水正在办公室里跟一个学生聊得热火朝天；她凑趣听了几句，发现两人讨论的是有关陶渊明的创作风格，而那个学生一张口就是“陶潜为诗，如孤鹤之展翮于晴空，如朗月之静挂于午夜，所谓‘超然寡俦’……”——岑习静听傻了。
后来岑习静知道，那个学生就是李岩岩。
当她接了高三8226；一班的国语课时，很有些老师不无羡慕地说，“行啊小静，你刚参加工作这就要带出一个单科的全国高考状元来了。”
话说的不错，岑习静不以为自己在课堂上讲述的东西能让李岩岩有什么提高，只是，她很有些恨铁不成钢。
——李岩岩你明明有这么好的功底，干什么把时光荒废在……
当然，这只是牢骚。
岑习静继续讲解着试卷，眼看临近晚自习下课了，她开始讲起题外话“卷子今天先讲到这儿，剩下的部分明天上课继续。另外……这次期中考的国语成绩，咱们班的李岩岩还是第一。”
听到老师提起自己的名字，李岩岩赶紧正襟危坐，正来得及赶上全班一贯的唉声叹气。
岑习静继续说着，“像我以前一再重复过的，李岩岩的成绩得益于他从小到大积累下的庞大的阅读量，这不是一朝一夕之功，更绝对不是在高考前夕值得同学们去效仿的，为在高考中取得好成绩，同学们目前需要的是进行更有针对性的练习——这一点请大家一定要牢记。还有，像大家所知道的，李岩岩为了取
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他的“正事儿”，是编故事。
要编一个好故事很不容易，李岩岩的一贯做法是在本子上记下详尽的提纲，还要为故事中的人物编写“人物卡”，接下来再在脑子里酝酿一两个月，直到理清所有的脉络和关节，几乎把每一句话都确定下来，这才算是有了开口讲述的火候。
他记不清自己编过多少故事了，就是写下来要超过一百万字的长篇也得有十几部，提纲已经写满了几十个本子。
他从没想过写出来发表，编故事、讲故事，都是自得其乐的事，他不愿让自己小小年纪就变得太功利。
再说，他的故事大都荒诞不经，像是前人的笔记小说，又像是评书连播，就算投稿，估计也难发表。
“——《海山八义上凌霄》，基本上就算编完了……是时候换个新本子了。”嘀咕一句，李岩岩从书包里拿出一个崭新的笔记本。
本子很漂亮，明黄色的封皮，雪白的内页，在封皮上还印有一行娟秀的小字“给我讲个故事吧……”
这简直是为李岩岩量身定做的本子。
本子是李岩岩前几天去“大发润”超市的时候发现的，一眼就相中了，可惜只剩了最后一本——他还很严肃地叮嘱了超市的服务员，一定要再进货。
“新的开始啊……”李岩岩满心欢喜地翻开第一页，“这回，该是个什么故事呢……”
忽然，像是发觉了李岩岩快乐的叹息，坐在前排的姜语竹微微回了回头，让李岩岩的心跳加快了。
“今年六月，一定要考入首都大学！”
鬼使神差一般，李岩岩竟在本子的第一页上写下了这样的一行字。
写完，心疼得他一咧嘴“这回没法把本子给别人看了——我根本考不上嘛……”
翻过了第一页。
“这回主角是个和尚！”李岩岩不知出于什么理由，恶狠狠地在心里说。
然后，他在第二页上写下“和尚”两个字，准备制作人物卡——说得更明白些，是有关人物性格、技能等的一系列设定。
“有和尚就要有道士，有了和尚、道士，就该有妖怪……”因为想法是一环扣着一环，李岩岩还没往下设定“和尚”的相关内容，就先在本子第二页的下方，写下“妖怪”，想了想，又补充几个字“很多妖怪。”
他这才回过头来去琢磨和尚的事。
和尚应该是个好和尚，年纪不大，本事不小，既然有了妖怪，他就得以捉妖为己任，一门心思地想着普渡众生……不过，光是这样也太没性格，他需要有些特别的东西，比如口头禅，还有与众不同的神通……
和尚的对头不能只是妖怪，“文似看山不喜平”，他……对，他初出茅庐，不知天高地厚，莫名其妙地招惹了道家很有名的头面人物——其实，那是心怀叵测意图颠覆天下的一个……一个……一个“域外天魔”！
这一下故事就丰满起来了，李岩岩满意地点头，和尚、道士、妖怪，起码成了三国鼎立，再加上一个隐藏boss，那远交近攻、合纵连横，还有什么阴谋诡计之类的，就都有了用武之地。
将些初步的想法记到本子上，李岩岩开始仔细思考相关的人物设定，这是个细致活儿，非得聚精会神不可——国语老师岑习静讲解着试卷，瞥见李岩岩并不听讲，自顾自地埋头苦干，很无奈地摇了摇头，却不去管他。
岑习静还记得，两年前她刚来到韵城第一中学，国语教研组的组长，全国十佳国语教师古云水正在办公室里跟一个学生聊得热火朝天；她凑趣听了几句，发现两人讨论的是有关陶渊明的创作风格，而那个学生一张口就是“陶潜为诗，如孤鹤之展翮于晴空，如朗月之静挂于午夜，所谓‘超然寡俦’……”——岑习静听傻了。
后来岑习静知道，那个学生就是李岩岩。
当她接了高三8226；一班的国语课时，很有些老师不无羡慕地说，“行啊小静，你刚参加工作这就要带出一个单科的全国高考状元来了。”
话说的不错，岑习静不以为自己在课堂上讲述的东西能让李岩岩有什么提高，只是，她很有些恨铁不成钢。
——李岩岩你明明有这么好的功底，干什么把时光荒废在……
当然，这只是牢骚。
岑习静继续讲解着试卷，眼看临近晚自习下课了，她开始讲起题外话“卷子今天先讲到这儿，剩下的部分明天上课继续。另外……这次期中考的国语成绩，咱们班的李岩岩还是第一。”
听到老师提起自己的名字，李岩岩赶紧正襟危坐，正来得及赶上全班一贯的唉声叹气。
岑习静继续说着，“像我以前一再重复过的，李岩岩的成绩得益于他从小到大积累下的庞大的阅读量，这不是一朝一夕之功，更绝对不是在高考前夕值得同学们去效仿的，为在高考中取得好成绩，同学们目前需要的是进行更有针对性的练习——这一点请大家一定要牢记。还有，像大家所知道的，李岩岩为了取