表达能力，对神使王绝对服从的意志等等。
兰博飞首先对于大幅删减加改的课程内容表示了质疑，很多新课程与他所接受并认同的理念完全是冲突的。主角直接动用神使王的权威和神旨的意志强迫他接受了，并且要求他必须原原本本的将自己指定的课程信息包传递给所有学员。
兰博飞屈从了，主角还不放心，他干脆让小秘每次上课都跟着去学习，事实证明兰博飞还是违心的完全遵照的主角的意志去执行了。不过这是后话。
对于这些年轻雄蚁的课程，主角也是费了一番脑筋的，所有教授的知识都有目的性。
像基本的技能是必须掌握的，忠于主角的要求可以保证自己的掌控力，数学知识和逻辑思维能力有助于雄蚁们的智商提升，对各种信息素的辨别可以识别敌军、友军与同伴。
等到这批雄蚁们顺利毕业，并且成长为东杨城的中坚力量时，主角对于东杨城的掌控能力之强，就相当于在大头蚁王国中再造了一个国中之国。
这正是主角的目的。
兰博飞首先对于大幅删减加改的课程内容表示了质疑，很多新课程与他所接受并认同的理念完全是冲突的。主角直接动用神使王的权威和神旨的意志强迫他接受了，并且要求他必须原原本本的将自己指定的课程信息包传递给所有学员。
兰博飞屈从了，主角还不放心，他干脆让小秘每次上课都跟着去学习，事实证明兰博飞还是违心的完全遵照的主角的意志去执行了。不过这是后话。
对于这些年轻雄蚁的课程，主角也是费了一番脑筋的，所有教授的知识都有目的性。
像基本的技能是必须掌握的，忠于主角的要求可以保证自己的掌控力，数学知识和逻辑思维能力有助于雄蚁们的智商提升，对各种信息素的辨别可以识别敌军、友军与同伴。
等到这批雄蚁们顺利毕业，并且成长为东杨城的中坚力量时，主角对于东杨城的掌控能力之强，就相当于在大头蚁王国中再造了一个国中之国。
这正是主角的目的。