【1291】上课开小差（二更）(1/2)
小成早上刚起床的时候，自然不如平时上班的时候那么严肃，衬衣的风纪扣还没扣上，头发也有些散乱，看起来帅气又慵懒。( .)
他揉着小姑娘的头发说早安，然后又坐下来安安静静地吃早饭。
对于小满来说，可能就是看着小成吃早饭都是一种享受了。
哪怕在席间一句话不说，两个人也相当默契。
吃完饭，小成去洗碗，小满回房间换衣服，然后又一起出门。
两人默契十足。
到了学校门口，小满还特地给宿舍的高原和林琳发信息，问她们要不要帮带早餐。
“好啊好啊，正好我起晚了，我正要去洗脸。我们估计也确实没时间去食堂吃早饭了，你随便给我和高原带点。”
“好，我直接去教室，你们记得帮我带书。”
最后，她早餐是带到教室里去了，结果这丫头却压根儿没注意到她的最后一条信息是让她带书。
所以，今天这堂讲《夏商周考古》的课，林小满算是没有书可以看了。
今天讲的是周代埋葬制度的演变，老师在上面讲，下面的学生要么在书上划重点，要么就是在做笔记，就林小满一个人，没有书，只能借了林琳的一个草稿本画着玩儿。
在老师讲到棺椁制度的时候，她已经在画棺椁的图片了。
一副棺椁跃然纸上，棺椁上还被她设计了华丽的花纹。
这就是之前她们在高家村古墓里见过的棺材上面的。
可能是她开小差开得太认真，以至于没发现老师走了过来，旁边两个想提醒她都已经来不及了。
“我们现代只知道下葬要有棺材，基本上却不曾听说过棺椁，林小满同学……”老师看向林小满，目光落在她的画上，“你来给大家讲一下，什么是周代的棺椁制度？”
“啊？”林小满一愣，随即站起来，林琳还想把自己的书偷偷塞过去呢，却发现老师盯着她，眼神犀利。
惨了，老师大概是盯着小满好一会儿了，发现她开小差，实在是忍不下去了，才点名的。
她偷偷瞄了一眼小满笔记本上画的画儿，竟然觉得还不错。
细节设计得很好看啊，就是很眼熟，也不知道在哪里见过。
“棺椁是指套棺与重椁，《礼记·檀弓》里面记载，天子之棺，四重。诸公三重，诸侯再重，大夫一重，士不重。”
“天子当为五棺二椁，诸侯三棺二椁，大夫二棺一椁，士一棺一椁。这代表了周代森严的登记制度，也就是反应了那个时代的宗法制……”
林小满侃侃而谈，半点没有因为没带书上课收到影响。
老师原本笑着却严厉的眼神变得慢慢缓和下来。
这个孩子，确实有天分，包括她画在纸上的棺材，连雕花的设计都很别致。
“下次上课，还是把书带上。”
“对不起，老师，我下次一定带。”
“还有，你在纸上画的这个，是你见过的棺材？”
这个肯定不是夏商周时代的，但却也是古代比较有地位的人家才会准备的棺材了。
“是，我之前国庆节的时候去了郊外的高家村，那里有一座古墓，墓里就有这样一尊棺材。”
“高家村？”
老师没想到，这姑娘不是随手乱画，也不是信口胡诌，她是真见着了。
而且，这个高家村的古墓，他也略有耳闻。
“听说，郁教授对你颇为赏识，难道是他带你去的？”
实地考察什么的，郁教授很少带人去，如果林小满有幸被带去参观，倒也是个不错的锻炼机会。
“不是的，老师，是和几个朋友一起去的，我们就是想提前体会一下考古的乐趣。”
“乐趣？”
老师也觉得很有趣，
“大多数人都认为，考古是一门枯燥乏味甚至能把人逼疯的学科，为什么在你看来反而是乐趣？”
“为什么不是乐趣呢？每一门学科，不都有它的魅力？语文让人通达，数学让人逻辑清晰，英语让人在与全世界交流的时候毫不怯场，至于考古嘛，它让我们能与前人交流，与几千年前的文明隔空对话。”
“我觉得考古本身的魅力，在于发现，在于复刻，在于延续……”
她的一席话，让老师颇为震惊，一个不满十六岁的小姑娘，她的认知，或许会让一些吃考古这口饭的人都感到自愧不如。
有多少人现在是把考古当成一项工作去完成的呢？
林小满：呵呵，我信口胡诌你也信？
“你，想法很好。”
一个难得有想法的少年人。
这才是祖国想要的未来。
也难怪，一向严厉的郁教授，会把她当成自己的小弟子一般带出去社交。
郁教授对这孩子的欣赏，也不是完全没有原因的。
原因？
郁教授：当然是因为
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他揉着小姑娘的头发说早安，然后又坐下来安安静静地吃早饭。
对于小满来说，可能就是看着小成吃早饭都是一种享受了。
哪怕在席间一句话不说，两个人也相当默契。
吃完饭，小成去洗碗，小满回房间换衣服，然后又一起出门。
两人默契十足。
到了学校门口，小满还特地给宿舍的高原和林琳发信息，问她们要不要帮带早餐。
“好啊好啊，正好我起晚了，我正要去洗脸。我们估计也确实没时间去食堂吃早饭了，你随便给我和高原带点。”
“好，我直接去教室，你们记得帮我带书。”
最后，她早餐是带到教室里去了，结果这丫头却压根儿没注意到她的最后一条信息是让她带书。
所以，今天这堂讲《夏商周考古》的课，林小满算是没有书可以看了。
今天讲的是周代埋葬制度的演变，老师在上面讲，下面的学生要么在书上划重点，要么就是在做笔记，就林小满一个人，没有书，只能借了林琳的一个草稿本画着玩儿。
在老师讲到棺椁制度的时候，她已经在画棺椁的图片了。
一副棺椁跃然纸上，棺椁上还被她设计了华丽的花纹。
这就是之前她们在高家村古墓里见过的棺材上面的。
可能是她开小差开得太认真，以至于没发现老师走了过来，旁边两个想提醒她都已经来不及了。
“我们现代只知道下葬要有棺材，基本上却不曾听说过棺椁，林小满同学……”老师看向林小满，目光落在她的画上，“你来给大家讲一下，什么是周代的棺椁制度？”
“啊？”林小满一愣，随即站起来，林琳还想把自己的书偷偷塞过去呢，却发现老师盯着她，眼神犀利。
惨了，老师大概是盯着小满好一会儿了，发现她开小差，实在是忍不下去了，才点名的。
她偷偷瞄了一眼小满笔记本上画的画儿，竟然觉得还不错。
细节设计得很好看啊，就是很眼熟，也不知道在哪里见过。
“棺椁是指套棺与重椁，《礼记·檀弓》里面记载，天子之棺，四重。诸公三重，诸侯再重，大夫一重，士不重。”
“天子当为五棺二椁，诸侯三棺二椁，大夫二棺一椁，士一棺一椁。这代表了周代森严的登记制度，也就是反应了那个时代的宗法制……”
林小满侃侃而谈，半点没有因为没带书上课收到影响。
老师原本笑着却严厉的眼神变得慢慢缓和下来。
这个孩子，确实有天分，包括她画在纸上的棺材，连雕花的设计都很别致。
“下次上课，还是把书带上。”
“对不起，老师，我下次一定带。”
“还有，你在纸上画的这个，是你见过的棺材？”
这个肯定不是夏商周时代的，但却也是古代比较有地位的人家才会准备的棺材了。
“是，我之前国庆节的时候去了郊外的高家村，那里有一座古墓，墓里就有这样一尊棺材。”
“高家村？”
老师没想到，这姑娘不是随手乱画，也不是信口胡诌，她是真见着了。
而且，这个高家村的古墓，他也略有耳闻。
“听说，郁教授对你颇为赏识，难道是他带你去的？”
实地考察什么的，郁教授很少带人去，如果林小满有幸被带去参观，倒也是个不错的锻炼机会。
“不是的，老师，是和几个朋友一起去的，我们就是想提前体会一下考古的乐趣。”
“乐趣？”
老师也觉得很有趣，
“大多数人都认为，考古是一门枯燥乏味甚至能把人逼疯的学科，为什么在你看来反而是乐趣？”
“为什么不是乐趣呢？每一门学科，不都有它的魅力？语文让人通达，数学让人逻辑清晰，英语让人在与全世界交流的时候毫不怯场，至于考古嘛，它让我们能与前人交流，与几千年前的文明隔空对话。”
“我觉得考古本身的魅力，在于发现，在于复刻，在于延续……”
她的一席话，让老师颇为震惊，一个不满十六岁的小姑娘，她的认知，或许会让一些吃考古这口饭的人都感到自愧不如。
有多少人现在是把考古当成一项工作去完成的呢？
林小满：呵呵，我信口胡诌你也信？
“你，想法很好。”
一个难得有想法的少年人。
这才是祖国想要的未来。
也难怪，一向严厉的郁教授，会把她当成自己的小弟子一般带出去社交。
郁教授对这孩子的欣赏，也不是完全没有原因的。
原因？
郁教授：当然是因为