要不是有黎达标和黄学辉两个人撑着,这件事早就定了论调。

    而且按照他的想法,这件事就算再过两天,真闹到校长那,反而更好,他一定抓住机会好好敲打敲打这些放纵学生的家伙。

    只是他没想到,祝校长今晚就过来了。

    短暂的思索了几秒,乾正诚挤出一丝笑容说道:

    校长,既然您都有结论了,那您就和我们说说呗。

    不急,我说了,来看看你们讨论的结果。你们先继续。

    祝校长说完,从乾正诚身边走过,到会议桌旁坐了下来。

    这一下,大家都明白了。还有不明白的,看老乾的脸色也该明白了。

    校长,我觉得这篇作文不能登上校刊,这样会让我们辛苦建立起来的学校形象,瞬间变样的。

    乾正诚做了个决定,无论如何,他还是要试着阻拦一下。

    什么形象?古板?扼杀学生天性?

    祝校长想到这气就不打一处来,要不是你们这些人,学校给外界的形象怎么会如此糟糕:

    我告诉你,乾正诚同志,我们学校约束的是学生不学习贪玩好动的个性,而不是学生施展才华的个性。

    乾正诚不说话了,他还没有顶撞祝校长的胆子。会议室也瞬间落针可闻。

    祝校长看了众人一眼,说道:

    你们不用讨论了,这篇作文,我做主,马上在校刊发表。另外

    他指了指身边跟着的一位斯斯文文戴眼镜的年轻人,继续说道:

    另外,这位是《江南晚报》的编辑小徐,这篇作文也会发表在《江南晚报》上。

    黎达标,你一会到我办公室来,你们对接一下。

    好的,校长。

    黎达标出声回应,同时冲那位年轻编辑点了点头。

    事情解决,祝校长便准备离去,走到会议室门口,他想起来还有件事,转头说道:

    你们别只顾着在自家吵,也可以出去看看,看外面咋说的。

    说完,头也不回的走了。

    黎达标也准备跟上去,却被黑面神一把拉住了。

    两人走到门外,黑面神问道:

    你早知道了?

    黎达标点了点头,说道:

    差不多吧。像校长说的,你出去看看就知道了。都快八十年代了了,别跟我说你不会看报纸。

    想了想,黎达标又补充了两句:

    校长一直想改变学校在社会大众眼中固化的形象,而现在这件事正好给了他一个机会。

    黑面神听得云里雾里的,这怎么就成改变学校形象的事了?

    黎达标指了指外面,便离开了。

    黑面神抽空跑到县城的报亭,看到几份报纸上刊登了:

    震惊!某县高中居然流出如此作文

    教学育人的学校,居然教学生写爱情!

    近日,一篇名为《内在与外表》的高中生作文流传出来,因学生为某县高中毕业班学生,引发热议!

    一所明面上明令禁止学生谈恋爱,背地里却教学生写爱情散文的学校。

    这39分的作文,是否跟学校的规定有冲突?还是说,是学校的默认。

    刘伟正已经从黑面神那里知道了外面的争论,只不过他还没做出反应。

    晚上,躺在床上,刘伟正准备进入空间学习。

    叮!

    宿主请注意!宿主请注意!

    这是一场教育制度引发的舆论大潮,宿主已经卷入其中,并成为了导火索。希望宿主做出正确选择:

    1成为这场舆论大潮中的弄潮儿,彻底翻转舆论走向,进而改变学校一直以来固有的刻板印象,甚至于对人们看待教育的眼光以及现存教育制度产生一丝影响。

    2及时声明立场,退出舆论漩涡的中心,只保全自我。

    3静等事件发展,成为这场舆论大潮的牺牲者。

    请宿主即刻做出选择,系统将根据宿主选择做出相应决定。

    刘伟正听到系统声音的瞬间,他的意识便进入了系统空间。

    系统空间中那块透明的显示屏已经出现了三个选项,显示屏边缘微微有红光泛起。

    刘伟正思索了三秒,轻声问道:

    我的选择将对应你的决定,是不是不管我选择什么,你都会支持我?

    系统不会干涉宿主选择。

    刘伟正皱了皱眉头,系统的回答虽然和平常一样,可他却感觉出了一种异样。

    想了想,他明白了。

    系统在绕弯子,并没有正面回答他的问题!

    虽然这系统很沙雕,甚至是弱鸡无比,但这还是它第一次没正面回答问题。

    刘伟正抬起头,重新又看了一眼这三个选项。

    第1个选项要他主动去翻转舆论,可他并不认为自己有这个能力。

    第2个选项看似是最恰当最稳妥的,可他真的能不受干扰
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