根本，食是民之根本，要强国必须先富民。”
要解决“食”的问题，必须从水利灌溉、种子、农具、种植方式方法以及种植技术等方面入手。
安生分析了东来国粮食种植的现状、存在问题，并提出了对策，主要内容如下：
一是兴修水利，疏通河道。洪水来临时可以快速泄洪，避免水灾；枯水季节能够调动储备水源，保证农田灌溉，避免旱灾。
二是培育良种，提高粮食产量。东来国地大物博，但农作物种子良莠不齐，不少地方产量低就是因为种子的问题。
建议由官府出面，从优质高产的地方，调拨种子出售或置换给低产地区农户。
三是由当地驻军参与，开垦良田，租给无田可种的流民，增加粮产。
四是官府组织种粮能人，为种植经验不足的农户和租田的流民传授种植经验。
五是因地制宜，按土壤土质的特性，从国外引进一些优质品种在国内栽种。
六是减税三年，让农户休养生息，有足够的钱来提高粮产。
七是提高农具质量。不少地方用于农具的铁质太差，用不了多久就开裂，导致农活耽误，不少农户因此不能及时种植，影响粮产。
而东来国近年来发现了大量精铁矿，但这些精铁矿都控制在军队手郑
可以在保障军备生产的基础上，适当让出一部分精铁矿交由地方官府开采，供应各地铁匠铺，提高农具质量，从而促进粮产提高。
………………
不得不，安生的建议非常中肯，不失为东来国富民强国的良策。
这些建议的提出，安生是下了许多功夫的，为此走访了许多地方的农户，得知了农户最迫切的需求。
考取榜眼可以是人杰中的人杰了，但安生的目标始终是状元，所以闷闷不乐。
殿试闱墨发布后，安生看了状元的文章，觉得并不比自己写得好。
问题出自哪里呢？
安生找到恩师罗近山，把自己的疑问了出来，让恩师解惑。
罗近山道：“我看令试闱墨，你的文章的确写得非常好，但你知道与状元的差距在哪里吗？”
作为在朝中为官多年，又当了几十年云山书院山主的罗近山，自然见识不低。
他指出：“你的文章与状元的差距在格局二字上。
当今东来国虽然表面安定，但有隐忧，北方强大的匈国对东来国虎视眈眈。
而东来国与黎国，宋国和兆国等邻国的关系若即若离，这是东来国的当务之急。
而状元的文章恰恰提出合纵连横的建议，他的文章比你更全面，格局更高，正中皇帝下怀。
作策问不光要胸怀东来国，而且要放眼下，看得更高、更远！”
安生终于明白了，对恩师道：“我想再次参加明年的殿试！”
罗近山听到安生所言大吃一惊！因为虽然朝庭并没有限制考生重考，但历史上还从来没有人这样做过。
一是能够获取殿试功名己经是相当满足了；二是要考取状元太难了，万一考砸了，连上次的成绩都不如，是非常丢脸的事。
罗近山不得不佩服安生的勇气，但他知道安生的性格，决定聊事九头牛也拉不回，所以没有反对安生的这一不同寻常的决定。
道：“你既然下定了决心，就去准备吧！”
第二年殿试，安生对富民强国的理念进行了进一步补充和完善，并重点阐述了对时局的看法，提出了几条有建设性的建议。
首先是加强对邻国的游，阐明匈国的一统下的狼子野心，让诸国意识到如果东来国一旦覆灭，下一个就会轮到本国，只要有了危机感，邻国才会增强联合意愿。
其次是通过让利、援助等措施放出善意，表明东来国没有称霸下的野心。
再就是国与国之间的关系永远是利益至上，要有共同利益才有联合的可能性，因此要在和平共处的基础上，要加强与邻国的通商和各个领域的合作，互通、互补、互惠，实现共赢！
……
安生的这篇文章，深深地打动了皇帝，没有犹豫钦点安生为状元。
安生终于兑现了他在先祖灵位前许下的誓言。
后来安生一路升迁，成为德高望重的东来国重臣，直到终老。
这一世的安生，人生没有太大起伏。
轮回道又把安生带到了下一世。
要解决“食”的问题，必须从水利灌溉、种子、农具、种植方式方法以及种植技术等方面入手。
安生分析了东来国粮食种植的现状、存在问题，并提出了对策，主要内容如下：
一是兴修水利，疏通河道。洪水来临时可以快速泄洪，避免水灾；枯水季节能够调动储备水源，保证农田灌溉，避免旱灾。
二是培育良种，提高粮食产量。东来国地大物博，但农作物种子良莠不齐，不少地方产量低就是因为种子的问题。
建议由官府出面，从优质高产的地方，调拨种子出售或置换给低产地区农户。
三是由当地驻军参与，开垦良田，租给无田可种的流民，增加粮产。
四是官府组织种粮能人，为种植经验不足的农户和租田的流民传授种植经验。
五是因地制宜，按土壤土质的特性，从国外引进一些优质品种在国内栽种。
六是减税三年，让农户休养生息，有足够的钱来提高粮产。
七是提高农具质量。不少地方用于农具的铁质太差，用不了多久就开裂，导致农活耽误，不少农户因此不能及时种植，影响粮产。
而东来国近年来发现了大量精铁矿，但这些精铁矿都控制在军队手郑
可以在保障军备生产的基础上，适当让出一部分精铁矿交由地方官府开采，供应各地铁匠铺，提高农具质量，从而促进粮产提高。
………………
不得不，安生的建议非常中肯，不失为东来国富民强国的良策。
这些建议的提出，安生是下了许多功夫的，为此走访了许多地方的农户，得知了农户最迫切的需求。
考取榜眼可以是人杰中的人杰了，但安生的目标始终是状元，所以闷闷不乐。
殿试闱墨发布后，安生看了状元的文章，觉得并不比自己写得好。
问题出自哪里呢？
安生找到恩师罗近山，把自己的疑问了出来，让恩师解惑。
罗近山道：“我看令试闱墨，你的文章的确写得非常好，但你知道与状元的差距在哪里吗？”
作为在朝中为官多年，又当了几十年云山书院山主的罗近山，自然见识不低。
他指出：“你的文章与状元的差距在格局二字上。
当今东来国虽然表面安定，但有隐忧，北方强大的匈国对东来国虎视眈眈。
而东来国与黎国，宋国和兆国等邻国的关系若即若离，这是东来国的当务之急。
而状元的文章恰恰提出合纵连横的建议，他的文章比你更全面，格局更高，正中皇帝下怀。
作策问不光要胸怀东来国，而且要放眼下，看得更高、更远！”
安生终于明白了，对恩师道：“我想再次参加明年的殿试！”
罗近山听到安生所言大吃一惊！因为虽然朝庭并没有限制考生重考，但历史上还从来没有人这样做过。
一是能够获取殿试功名己经是相当满足了；二是要考取状元太难了，万一考砸了，连上次的成绩都不如，是非常丢脸的事。
罗近山不得不佩服安生的勇气，但他知道安生的性格，决定聊事九头牛也拉不回，所以没有反对安生的这一不同寻常的决定。
道：“你既然下定了决心，就去准备吧！”
第二年殿试，安生对富民强国的理念进行了进一步补充和完善，并重点阐述了对时局的看法，提出了几条有建设性的建议。
首先是加强对邻国的游，阐明匈国的一统下的狼子野心，让诸国意识到如果东来国一旦覆灭，下一个就会轮到本国，只要有了危机感，邻国才会增强联合意愿。
其次是通过让利、援助等措施放出善意，表明东来国没有称霸下的野心。
再就是国与国之间的关系永远是利益至上，要有共同利益才有联合的可能性，因此要在和平共处的基础上，要加强与邻国的通商和各个领域的合作，互通、互补、互惠，实现共赢！
……
安生的这篇文章，深深地打动了皇帝，没有犹豫钦点安生为状元。
安生终于兑现了他在先祖灵位前许下的誓言。
后来安生一路升迁，成为德高望重的东来国重臣，直到终老。
这一世的安生，人生没有太大起伏。
轮回道又把安生带到了下一世。