了时嘉作画的全过程的,对墨竹图也非常的喜欢,犹豫了半,问,“叶老师,你也给我画一幅墨竹图。行不?”

    时嘉看了眼朋友,又看了眼大人,道,“可以,排了队的都可以画。”

    “多谢!”家长高兴不已。

    事实证明,有些先例是不能开的,接下来几乎每个带着孩子的家长都求了一副水墨画,而学生们当然是人手一副动漫画像了。

    随着时间的推移,在时嘉的摊位后排队的人越来越多,而且排队的人也很有特点,大多是朋友带着大人。

    面对热情的家长和学生,时嘉自然是不能拒绝的。索性她作画速度极快,成功在博物馆闭馆之前给最后一位家长画完了画。

    落下笔的那一刻,时嘉直接摊在椅子上,“呼~”

    她今都不知道画了多少幅墨竹图了,而且为了让每一幅墨竹图都是独一无二的,她不得不绞尽脑汁,幸好,上个世界生活在竹子之中,对各种竹子造型了如指掌。否则今也画不出这么多竹子。

    “叶老师,你现在要回去吗?要不我送你?”最开始求《墨竹图》的新沂家长见到最后一个人也拿到画了,便上前询问。

    “咦?新沂家长,你还没有回去吗?”

    “我们等老师一起。”朋友抢答。

    时嘉微愣,绽开笑容,“谢谢新沂,不好意思,老师的老师,也就是你的师爷找老师有事,所以不能和你们一起回去了。”

    “啊?这样啊。”

    新沂家长笑道,“既然这样,叶老师我们就先回去了。”

    “再见!”

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