在所有人的注视下,苏云缓缓说道:

    “管第一次落地弹起的瞬间,小球仍然向下运动。设此时管的加速度大小为a,方向向下;球的加速度大小为a2,方向向上;球与管之间的摩擦力大小为f,由牛顿运动定律有”

    “mg+f=ma…………”

    “f-mg=ma2…………2”

    “管第一次碰地前与球的速度大小相同。有运动学公式,碰地前瞬间它们的速度大小均为

    v0=根号2gh…………3

    方向均向下。管弹起的瞬间,管的速度反向,球的速度方向依然向下。”

    “设自弹起经过时间t,管与小球的速度刚好相同。取向上为正方向,由运动学公式

    v0-at=-v0+a2t2…………4”

    “联立234式得t=(2/5)(根号2h/个)…………6”

    “……”

    “……”

    “设管第一次落地弹起后上升的最大高度为h,则

    h=h+h2…………9”

    “联立235679式可得

    h=(3/25)h…………0”

    说到这,苏云突然停了下来。

    此时此刻,高二班的同学们,全部紧紧地盯着苏云,大气都不敢喘一下,一点声音都不敢发出,生怕打扰了苏云的思路。

    眼见苏云停了下来,很多人连忙猛地深呼吸几次,以此来缓解心中的震撼。

    说实话,除了物理老师和少数几个学霸,其他人根本听不懂苏云在说什么。

    虽然苏云的语速并不快,但就所说的内容来讲,大家觉得苏云说的还是太快了,他们的脑子完全跟不上。

    而且好不容易听懂了一句,转眼就把内容给忘了,等到苏云联立234式得出结论时,大家彻底懵了。

    234式代表的都是什么东西啊,大家听完就忘了,哪里还记得。

    也正是因此,他们中没有不佩服苏云的。

    苏云这是长了个什么脑子啊,不说思维能力,就这记忆力,就足以把众人给震撼到了。

    苏云的突然停顿,对同学们来说,是多出了一个可以喘口大气的机会。

    罗立人听得十分认真,通过苏云的讲述,仿佛遨游在物理的海洋中,好不快活。

    就像是在听一场古典音乐演奏一般,苏云的停顿,让美妙的音乐戛然而止。

    罗立人连忙催促道:

    “对的,全都是对的,第一问的答案已经出来,继续继续。”

    “快继续。”

    众人这才知道,苏云的停顿,是因为已经解出了第一问。

    太厉害了!

    而且这速度,也太快了吧!

    褚弘业竖直了耳朵,尽最大努力听着苏云说的每一个字,眼睛死死地盯着苏云的草稿纸。

    最前面的几个公式,他刚刚已经听苏云说出来了。

    而且第一个答案也对到了!

    第一题第一问的答案,正在褚弘业的手中捧着,和刚才苏云的讲述一模一样!

    褚弘业瞥了眼下面的一小片字迹,不知不觉间,呼吸都加重了,心跳速度也是在逐渐加快。

    第一题的第二问的答案也在我手中。

    甚至,第二题、第三题的答案都在自己的手中。

    褚弘业再也没法保持淡定,一直拿着稿纸的双手,竟然不可控制地颤抖起来。

    不仅如此,渐渐地,他的身体都开始颤抖起来。

    此刻,褚弘业只觉得,这张纸,重如泰山!

    苏云停顿片刻后,又接着说道:

    “设第一次弹起过程中球相对管的位移为x。在管开始下落到上升h这一过程中,由动能定理

    有mg+mg-4mgx=0…………?”

    “联立0?式并代入题给数据得

    x=h…………?”

    “同理可推得,管与球从再次下落到第二次弹起至最高点的过程中,球与管的相对位移x2为

    x2=h…………?”

    “设圆管长度为l。管第二次落地弹起后的上升过程中,球不会滑出管外的条件是

    x+x2≤l…………?”

    “联立0式,l应满足的条件为

    l≥(52/25)h”

    话落,苏云再一次停下。

    这一次的停止,意味着第一道题的解答彻底完毕。

    同学们却并不知道苏云已经答完了,还以为苏云只是说累了,暂时停顿一下。

    所以众人,此刻依旧是大气不敢喘、声音不敢发。

    教室安静的不像话,简直是落针可闻!

    苏云第二问都说完了,褚弘业心跳的速度丝毫没有下降,反而更快了。

    褚弘业右手手指落在草稿纸的一个答案上面,不停地在颤抖,喉咙更是在狂咽口水。

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