讲台上吹嘘了老半天《文化苦旅》,原作者就

    在下面听著,他会是一种么心情看待我?

    书记失笑:这谁知道?想来心情应是不差。 思修老师不解问:那他为什么要这样说自己?

    书记思索片刻说:他可能不是在说他自己在说古谈今。

    这样一讲,思修老师懂了,文人嘛,自古风流,古今中外

    不外如是。

    假若李恒真是作家十二月,那他就算在学校公开谈恋爱处

    对象,也没人会去管。

    学校对他的包容性会前所未有的大。

    没办法,因人而异,毕竟情感是创作的来源,也许谈场恋爱就能更好的激发李恒的创作才华。

    思修老师不知道是怎么离开的书记办公室,她在想,要不

    要去跟李恒打声招呼,可人都被自己撑出教室了,还怎么打招呼?

    喉!

    思修老师在走廊上,捏著纸条重重叹了口气。

    算了算了,以后上课点名就绕过他吧。他这样的人物能来

    上我课,已经是给面子楼。

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