立关系。

    两者互相依存,利益与共。

    要知道,古代的师生关系远非现代可比,一日为师终身为父的话绝非虚言。其纽带之牢固,远超寻常君臣。

    虽然他与这些学子仅是名义上的师生,但有了这个名分,未来便有加深羁绊的可能。

    甚至是成为同志!

    众学子在短暂的震惊之后,迅速反应过来,声音整齐而洪亮:

    “学生等,谢陛下天恩!”

    声浪直冲云霄,惹得远处站岗的禁军都不由得侧目。

    李彻满意地点了点头,抬手示意。

    紧接着,早已准备就绪的内侍们,手捧刚刚誊印好的殿试卷子,按照座位名次开始分发。

    张谦作为榜首,第一个接过了试卷。

    他强压下心中的激动,深吸一口气,目光落在卷面之上。

    只见上面只有一道策问题:

    【变法图强】

    【策问:夫法者,国之纲纪也。然时移世易,古法或有不合今用者。昔商君变法而秦强,胡服骑射而赵兴。今若效先贤革弊之举,当以何者为先?何以使上下同心?何以防吏胥扰民?诸生详陈方略,务求切实可行。】

    看到这个题目,张谦的瞳孔微微一缩。

    变法图强!

    陛下要变法?

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