第80章 获得奖励，这能力要来干啥？(2/2)
晨就这样稀里糊涂地上了两节英语课。
随着一声整齐的“老师再见”。
苏晨又走下了讲台。
他准备把教案还给江萌，结果江萌直接摆摆手。
“小晨，我都没讲课，要这教案有啥用啊。”
“上面没写的，你记得帮我补上哈。”
江萌笑嘻嘻地说道。
再看苏晨，已经是满脸问号。
什么情况？
自己不光讲课，还得让教案给写了是吧？
谁家好老师这样干啊！
江萌却不管那么多，站起身来，伸了个懒腰。
原来摸鱼上班是这种体验！
“对了小晨，下节课的教案，你顺便给我做了。”
“同学们还挺喜欢听你讲课的，这讲课的效果，比我好多了！”
既然无法改变，那就好好享受吧。
让苏晨替自己上课，和带薪假期有什么两样！
这下，苏晨脸上的表情有些古怪。
他不就是替江萌上两节课吗？
听她这话，怎么有种让这学期的课给他包圆的意思啊！
直播间的观众也有些绷不住了。
【好家伙！老师发现bUG，使用bUG，喜欢bUG！】
【小孩哥为了舅舅，这真是啥脏活累活都接啊！】
【舅舅这要是追不上老师，对得起小孩哥的一片苦心吗？】
【到了学期末一看教学时长，小孩哥比老师还要多！】
【虽然有些为难小孩哥，但这也是为了班里面的同学嘛！】
【我要是有这样的同学，我也想让他替老师上课！】
【小孩哥内心oS：希望其他老师不要发现这个bug……】
【要是让其他老师也试试，把一节课全部交给苏晨，会不会也爱上这样的体验？】
【啥意思？你让小孩哥直接自己开个学校得了呗！】
好在大课间后，第三、四节课，数学老师并没有让苏晨上台讲课。
同学们大部分昏昏沉沉，有的甚至直接睡了过去。
苏晨在写习题之前，还抽空写了写教案。
让学生写教案，有见过这样的老师吗？
不过换种角度来看。
有见过能写教案的学生吗！
随着一声整齐的“老师再见”。
苏晨又走下了讲台。
他准备把教案还给江萌，结果江萌直接摆摆手。
“小晨，我都没讲课，要这教案有啥用啊。”
“上面没写的，你记得帮我补上哈。”
江萌笑嘻嘻地说道。
再看苏晨，已经是满脸问号。
什么情况？
自己不光讲课，还得让教案给写了是吧？
谁家好老师这样干啊！
江萌却不管那么多，站起身来，伸了个懒腰。
原来摸鱼上班是这种体验！
“对了小晨，下节课的教案，你顺便给我做了。”
“同学们还挺喜欢听你讲课的，这讲课的效果，比我好多了！”
既然无法改变，那就好好享受吧。
让苏晨替自己上课，和带薪假期有什么两样！
这下，苏晨脸上的表情有些古怪。
他不就是替江萌上两节课吗？
听她这话，怎么有种让这学期的课给他包圆的意思啊！
直播间的观众也有些绷不住了。
【好家伙！老师发现bUG，使用bUG，喜欢bUG！】
【小孩哥为了舅舅，这真是啥脏活累活都接啊！】
【舅舅这要是追不上老师，对得起小孩哥的一片苦心吗？】
【到了学期末一看教学时长，小孩哥比老师还要多！】
【虽然有些为难小孩哥，但这也是为了班里面的同学嘛！】
【我要是有这样的同学，我也想让他替老师上课！】
【小孩哥内心oS：希望其他老师不要发现这个bug……】
【要是让其他老师也试试，把一节课全部交给苏晨，会不会也爱上这样的体验？】
【啥意思？你让小孩哥直接自己开个学校得了呗！】
好在大课间后，第三、四节课，数学老师并没有让苏晨上台讲课。
同学们大部分昏昏沉沉，有的甚至直接睡了过去。
苏晨在写习题之前，还抽空写了写教案。
让学生写教案，有见过这样的老师吗？
不过换种角度来看。
有见过能写教案的学生吗！