是赚钱的欲望，还有一种模糊的、想要‘改变点什么’、‘创造点价值’的冲动，这背后，难道没有早年那些关于‘异化’、‘人的可能性’、‘实践’等哲学讨论留下的影子吗？当我获得财富后，面临‘用这些钱做什么’的选择时，是沉迷于欲望的无限满足，还是寻找更持久的意义？是独善其身，还是兼济天下？对这些问题的回答，决定了财富是成为枷锁还是翅膀。我后来提出的‘财富如水’、‘摆渡人’、‘价值共生’，这些理念的深处，都有哲学思辨的烙印。它帮助我不断澄清：我到底想要成为什么样的人？我的企业应该为何而存在？我创造的财富，最终要服务于什么样的目的？没有这种对意义和价值的持续追问，一个人很容易在追逐财富和成功的路上迷失方向，甚至坠入虚无。这种追问，看似不能兑换成现金，但它决定了你人生的底色、事业的格局，以及最终能否获得内心的安宁与真正的满足感。这难道不是最大的‘有用’吗？”
那个之前眼眶泛红的女生，此刻用力地点着头，眼中重新聚起了光，那是一种被深刻理解、被有力支持的光芒。
“所以，回到‘知识无用论’，”韩晓总结道，语气铿锵有力，“我认为，真正的‘无用’，或许不是学了某些不能立刻换成钱的知识，而是停止了思考，停止了学习，停止了对自己和世界的深度追问。是把自己完全工具化，只追求短期、可见的功利目标，而丧失了理解复杂、把握系统、澄清价值、追寻意义这些更为根本的能力。”
“具体到各位学弟学妹，尤其是人文学科的同学们，”韩晓的目光变得温和而充满鼓励，“我想说，请珍视你们正在接受的训练。那些看似‘无用’的经典阅读、思辨练习、论文写作，正是在锻造我刚才提到的那些‘底层操作系统’。它们可能不会像一把螺丝刀那样，立刻帮你拧紧某个具体的螺丝，但它们会把你塑造成一个更有洞察力、更有判断力、更有格局、也更清楚自己方向的人。这样的人，无论将来进入哪个行业，从事什么工作，都有可能走得更高、更远，也更容易在漫长的人生旅途中，找到属于自己的坐标和意义。”
“当然，”他话锋一转，更加务实，“我并不是鼓励大家****，空谈玄理。知识和现实需要结合。我的经历或许提供了一个例子：将哲学的思辨、系统的视野，与现实的问题、具体的机会相结合。在送外卖的‘形而下’实践中，运用哲学的‘形而上’思考。这才是知识与现实之间最有生命力的互动。所以，既要读万卷书，也要行万里路，更要带着从书中获得的思想武器，去观察、分析、理解你所行的路。当你有了强大的‘底层操作系统’，再学习任何具体的‘应用软件’（专业技能），都会事半功倍，而且能让你更好地判断该开发、使用什么样的‘软件’。”
“最后，关于就业的焦虑，我非常理解。”韩晓诚恳地说，“现实的压力是具体的。但我想分享一个观察：未来社会，变化会越来越快，很多具体的技能可能会过时，但批判性思维、系统思考、学习能力、价值判断力这些底层素养，反而会越来越重要。它们是你应对不确定性的‘压舱石’。同时，人文学科的训练赋予你的共情能力、沟通能力、对人性复杂性的理解，在任何需要与人打交道、需要创意、需要理解文化和社会脉络的领域，都是巨大的优势。我投资的‘薪传’项目，就需要对传统文化、美学、人的故事有深刻的理解；我做企业管理，越来越意识到，对‘人’的理解、对组织文化的塑造，其重要性不亚于对商业逻辑的把握。这些，哪里是‘无用’呢？”
“因此，”韩晓看着提问的女生，也看着台下所有年轻的面孔，“在我看来，对抗‘知识无用论’最好的方式，不是去争论，而是用你的行动和成就去证明。是带着你从这些‘无用’之学中获得的内功，深入到你感兴趣的、或社会需要的具体领域中去，敏锐地发现问题，创造性地解决问题，在创造真实价值的过程中，展现你独特的思想锋芒和人文底蕴。当你做到这一点时，你就不仅仅是找到了工作，你很可能是在开创一条新的路，定义一种新的价值。而这，或许是‘知识’最有力、也最动人的‘有用’。”
话音落下，全场再次陷入寂静，随即爆发出比之前更加热烈、更加持久的掌声。那个提问的女生，眼中闪着泪光，但脸上却带着释然和坚定的笑容。许多学生，尤其是人文学科的学生，挺起了胸膛，眼中重新燃起了自信和光彩。韩晓没有给出一个简单的、保证“学哲学就能找到好工作”的答案，但他给出了一个更深刻、更有力的回答：知识，尤其是那些看似“无用”的知识，塑造的是你成为什么样的人，具备什么样的“元能力”，以及你将以何种姿态面对世界、创造价值。这比任何具体的职业技巧，都更为根本，也更为持久。
他用自己从谷底攀爬、并将哲学思辨融入商业实践与人生选择的鲜活历程，有力地反驳了“知识无用论”。他告诉这些年轻人，真正的力量，不在于你拥有多少即刻可用的“技能”，而在于你拥有一个怎样的“头脑”和“灵魂”。而后者，恰恰是大学教育，尤其是人文教育，所能给予的
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那个之前眼眶泛红的女生，此刻用力地点着头，眼中重新聚起了光，那是一种被深刻理解、被有力支持的光芒。
“所以，回到‘知识无用论’，”韩晓总结道，语气铿锵有力，“我认为，真正的‘无用’，或许不是学了某些不能立刻换成钱的知识，而是停止了思考，停止了学习，停止了对自己和世界的深度追问。是把自己完全工具化，只追求短期、可见的功利目标，而丧失了理解复杂、把握系统、澄清价值、追寻意义这些更为根本的能力。”
“具体到各位学弟学妹，尤其是人文学科的同学们，”韩晓的目光变得温和而充满鼓励，“我想说，请珍视你们正在接受的训练。那些看似‘无用’的经典阅读、思辨练习、论文写作，正是在锻造我刚才提到的那些‘底层操作系统’。它们可能不会像一把螺丝刀那样，立刻帮你拧紧某个具体的螺丝，但它们会把你塑造成一个更有洞察力、更有判断力、更有格局、也更清楚自己方向的人。这样的人，无论将来进入哪个行业，从事什么工作，都有可能走得更高、更远，也更容易在漫长的人生旅途中，找到属于自己的坐标和意义。”
“当然，”他话锋一转，更加务实，“我并不是鼓励大家****，空谈玄理。知识和现实需要结合。我的经历或许提供了一个例子：将哲学的思辨、系统的视野，与现实的问题、具体的机会相结合。在送外卖的‘形而下’实践中，运用哲学的‘形而上’思考。这才是知识与现实之间最有生命力的互动。所以，既要读万卷书，也要行万里路，更要带着从书中获得的思想武器，去观察、分析、理解你所行的路。当你有了强大的‘底层操作系统’，再学习任何具体的‘应用软件’（专业技能），都会事半功倍，而且能让你更好地判断该开发、使用什么样的‘软件’。”
“最后，关于就业的焦虑，我非常理解。”韩晓诚恳地说，“现实的压力是具体的。但我想分享一个观察：未来社会，变化会越来越快，很多具体的技能可能会过时，但批判性思维、系统思考、学习能力、价值判断力这些底层素养，反而会越来越重要。它们是你应对不确定性的‘压舱石’。同时，人文学科的训练赋予你的共情能力、沟通能力、对人性复杂性的理解，在任何需要与人打交道、需要创意、需要理解文化和社会脉络的领域，都是巨大的优势。我投资的‘薪传’项目，就需要对传统文化、美学、人的故事有深刻的理解；我做企业管理，越来越意识到，对‘人’的理解、对组织文化的塑造，其重要性不亚于对商业逻辑的把握。这些，哪里是‘无用’呢？”
“因此，”韩晓看着提问的女生，也看着台下所有年轻的面孔，“在我看来，对抗‘知识无用论’最好的方式，不是去争论，而是用你的行动和成就去证明。是带着你从这些‘无用’之学中获得的内功，深入到你感兴趣的、或社会需要的具体领域中去，敏锐地发现问题，创造性地解决问题，在创造真实价值的过程中，展现你独特的思想锋芒和人文底蕴。当你做到这一点时，你就不仅仅是找到了工作，你很可能是在开创一条新的路，定义一种新的价值。而这，或许是‘知识’最有力、也最动人的‘有用’。”
话音落下，全场再次陷入寂静，随即爆发出比之前更加热烈、更加持久的掌声。那个提问的女生，眼中闪着泪光，但脸上却带着释然和坚定的笑容。许多学生，尤其是人文学科的学生，挺起了胸膛，眼中重新燃起了自信和光彩。韩晓没有给出一个简单的、保证“学哲学就能找到好工作”的答案，但他给出了一个更深刻、更有力的回答：知识，尤其是那些看似“无用”的知识，塑造的是你成为什么样的人，具备什么样的“元能力”，以及你将以何种姿态面对世界、创造价值。这比任何具体的职业技巧，都更为根本，也更为持久。
他用自己从谷底攀爬、并将哲学思辨融入商业实践与人生选择的鲜活历程，有力地反驳了“知识无用论”。他告诉这些年轻人，真正的力量，不在于你拥有多少即刻可用的“技能”，而在于你拥有一个怎样的“头脑”和“灵魂”。而后者，恰恰是大学教育，尤其是人文教育，所能给予的