像什么学生样!滚去上课!”

    教导主任要气死了,声音很大,方乐首当其冲,立马捂住耳朵,原先吵闹的人群立马就像潮水退散一般回到各自的教室。

    但一步三回头。

    想知道苏盏和闻川会被说什么。

    教导主任眼睛一横,声音洪亮如钟,“是不是想叫家长!”

    没有人敢凑热闹了。

    还剩一只猴。

    猴王方乐壮着胆子,举手道:

    “老师!我知道是谁故意要害他们!我知道!”

    “你知道个嘚你知道,回去上课!”

    方乐的英雄梦彻底破碎。

    教导主任看了一眼宣传板,气得胡子都在抖,“真是无法无天了!”

    那些东西很快就被处理干净,苏盏和闻川都被教导主任请去了办公室“喝茶”。

    “说吧。”

    “怎么回事?”

    教导主任不苟言笑,严肃地看着闻川。

    闻川这个学生他知道的,学习成绩一直都是第一,每个带他的老师都会夸他。

    他作为老师,当然不想好学生被牵扯到这件事情。

    但一所真正有人文关怀的学校的教室,绝对不能仅仅关注“好学生”的利益。

    教导主任看向苏盏,苏盏此时像一个小鹌鹑一样,低着头,看起来又乖又可怜。

    闻川嘴唇动了动,想说些什么,苏盏却突然伸出手,把不烫嘴的茶一饮而尽,吸溜一声就没了,伸出手对教导主任说:

    “老师您的茶好好喝,我帮您添茶。”

    “……”

    那茶水只是象征性地摆出来而已,谁还有心思喝茶。

    还说帮他添茶,明明是自己想喝吧。

    hai

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