得利。我不过是把您的理念用在教学上罢了。

    李明拿起一份教案翻看,点头赞许:寓教于乐,学以致用。你做得很好。不过...他话锋一转,我听说最近有几位老臣对此颇有微词,认为我们把秦人的先进技术教给义渠人,是养虎为患。

    李念正色道:叔父,我认为技术不应该有国界。况且,只有让义渠人过上更好的生活,他们才不会觊觎我们的财富。

    说得好。李明拍拍侄子的肩膀,记住,真正的强大不是把别人踩在脚下,而是让所有人都愿意与你同行。

    送走叔父后,李念独自在学堂里踱步。月光下,这座简陋的学堂显得格外宁静。他想起来这里学习的每一个孩子,想起他们从最初的戒备到现在的开朗,想起巴特尔说先生,我长大了也要办这样的学堂时的认真表情。

    也许,文明的火种就是这样悄然传递的。不在于轰轰烈烈的征战,而在于日复一日的熏陶;不在于强制的同化,而在于真诚的分享。

    第二天清晨,当李念推开学堂的大门时,发现门口放着一束新鲜的野花。花束下压着一块小木牌,上面用稚嫩的笔迹写着:谢谢先生,让我们看到了更广阔的世界。

    李念拿起花束,会心一笑。他知道,这片曾经充满纷争的土地上,希望的种子已经开始发芽。

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