“我还录了音。他说,只要不把他弄得不像自己,就愿意试试。”

    罗令把草图还给她,重新把残玉挂回脖子。布绳绕过指间时,他顿了顿。

    “你有没有想过,”他忽然说,“要是以后有人想在这里装wi-Fi,建信号塔,说是方便游客扫码,你会怎么选?”

    赵晓曼愣了一下。

    “我说过,拦的不是技术。”他看着她,“是借口。要是打着文化的名头,把村子变成基站,那就不是传播,是侵占。”

    “我知道。”她声音沉下来,“我也不会让那种事发生。”

    “文化不是靠信号强弱活着的。”他说,“它靠人传人,手把手,心碰心。你用技术引路,可以。但路的尽头,得是真人。”

    赵晓曼低头,手指在本子封面上轻轻划过。阳光移到了她的手腕,照出一层淡淡的绒毛。

    “我们目标是一样的。”她说。

    “只是路不一样。”他接上她的话。

    她抬头,看着他。

    “可得走在一起。”他说。

    她没笑,但眼神松了下来,像井水映着天光,静而亮。

    远处传来孩子的喊声,几个学生从教室后门跑出来,手里拿着扫帚和簸箕。有人喊赵晓曼的名字,说教室窗户该擦了。她应了一声,没动。

    “你刚才说,AR不能进祠堂,不能碰仪式。”她忽然又开口,“那讲堂呢?讲堂还是你来讲?”

    “讲堂是活的。”他说,“人站在台上,眼睛看着台下,一句话一句话说出去,才能传进耳朵里。录下来放视频,那是存档,不是讲课。”

    “所以讲堂不变?”她确认。

    “不变。”他说,“真人讲,真人听。谁想听,就来坐。”

    “可有人来不了。”她轻声说,“城里的人,外地的人,他们怎么办?”

    罗令沉默片刻。

    “那就让他们来。”他说,“不来,就听不到。听不到,就不算知道。”

    赵晓曼没再争。她合上本子,放进布包,拉好拉链。动作很慢,像是在封存什么重要的东西。

    罗令把图纸重新折好,塞回衣袋。他站起身,拍了拍裤子上的灰。风从校舍前坪刮过,卷起几片落叶,有一片落在图纸上,盖住了“民俗日程”四个字。

    他没去拿。

    赵晓曼也站起来,站到他旁边。两人并肩站着,看着前坪上那群孩子扫地、泼水、追着鸡跑。阳光照在石桌上,铅笔、本子、手机、残玉静静摆着,像某种无声的见证。

    “试点什么时候开始?”他问。

    “下周。”她说,“等李阿公把动作录完,我们就做第一版。”

    “做出来先给他看。”他说,“他不满意,就不对外。”

    “好。”

    他点点头,没再说话。

    赵晓曼看着他侧脸,忽然说:“你其实早就想通了,对吧?不是今天才同意的。”

    罗令没回头。

    “我只是在等你说出那句话。”他声音很轻,“——你说,技术只是引路石。”

    她嘴角微微扬起,没说话。

    风又起,槐树叶子翻了个身,一片落在石桌边缘,颤了两下,滑向地面。

    罗令抬起手,指尖还沾着一点木屑。

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