第252章 教材编写安排(1/2)
轰轰烈烈的皇子老师的选拔工作开始了，同时朱允熞把东宫前头的文华殿改成 了皇子们的学堂，也开始教材的编写，为此朱允熞也是把上书房五位大臣都召集到文华殿一起商议。
朱允熞站在文华殿的台阶上，指着前面的空地说道：
“你们说这块空地做成一个操场咋样？每天至少安排一节体育课，正好在这里锻炼锻炼身体，把骑射、剑术等都好好的练习练习。”
随后看向西侧说道：“在那一头再弄上滑梯、秋千、木马什么的，做一个玩耍的场所，这样子也就齐全了。”
方孝孺回道：“皇上，这不合适吧，什么滑梯、秋千都是玩的啊，怎么能让皇子们玩耍荒废了学业呢，读书学习就应该要认认真真的。”
朱允熞笑道：“老师，这个叫劳逸结合，毕竟一个人的精力是有限的，学习一阵子之后就需要放松和恢复精神，不能一直就不断的在读书，那也是会乏味的。”
景清说道：“皇上，这样安排也无不可，休息的时候玩一下也挺好，关键是皇上准备用什么教材来给皇长子启蒙啊？”
解缙道：“启蒙读物基本就是三字经、千字文、百家姓这些，这还用商量吗？”
杨士奇道：“之前皇上说还要学习数学、历史、地理等方面的内容，这些也得选教材才行。”
解缙回道：“数学有周髀算经、九章算术、孙子算经等着作，历史有史记、汉书、资治通鉴等，地理有水经注、括地志、元和郡县图志等，都是可以作为教材的啊。”
朱允熞一面带头走进了文华殿，一面说道：
“缙绅说的这些都不是很合适，三字经启蒙还行，但是内容还是太深了点，一开始学习就认识最简单的字，比如笔画最少、最常用的这些，数学什么的先学学十以内的加减之类的，不要搞那么复杂。”
“这历史、地理方面的就先安排讲一些故事，介绍一些风土人情，比如哪里有什么美食、盛产某种物资等。”
“朕的想法是单独编写出一套教材，要按照由浅入深的形式来，还要分科，包括语文、数学、历史、地理、图画、音律、体育等，都要单独编写教材，每年按照一本教材的量来编写。”
朱允熞很清楚，古代就是先跟着先生念四书五经，描红学写字，随后就是读一些大儒的注解、史学方面的着作等，每个人的学习安排是不一样的，完全是根据老师的心意来的。
方孝孺道：“皇上，教什么不是由老师来安排吗？如果要单独编写出一套来，这要花费的精力和时间就太多了。”
朱允熞回道：“花费一些时间和精力也是应当的。”说完随手拿起一本书桌上的论语，翻开之后说道：“好比这个论语是很多先生一开始就会教的，但是论语的内容要理解里面的意思可不容易，里面的字、字意等都不是那么容易接受的。”
杨士奇道：“确实如此，论语讲究的是微言大义，字虽然少，但是蕴含的意思非常的丰富，一开始背下来也未必能理解。”
朱允熞现在是准备对教育和思想文化领域开刀，慢慢的改变人们的思想，好培养更适合未来发展的人才，而培养皇子就是最好的切入点。
朱允熞坐下之后，让人给大家都端上茶水，随后说道：
“朕的想法就是按照十年的时间来规划，就从一年级到十年级，把五六岁到十五六岁的学习内容都定下来，每年学习十个月左右，冬天过年可以放假两个月左右。”
“内容从浅入深，每天学习的内容都要编好，一天学习一课。”
随后朱允熞把他记忆里的小学到初中的教材内容大概的都介绍了一下，这下让上书房几位大臣都惊呆了，他们没想到朱允熞竟然早有了一个详细的规划了。
方孝孺问道：“皇上，你说的这个数学里面的什么解方程、几何是什么东西啊？”
朱允熞回道：
“解方程就是通过已知的条件去算出未知的结果，几何就是比如你知道三角形的两条边算出第三边的长度，或者是知道半径算出圆的周长等等。”
说完之后朱允熞问道：
“几位爱卿，你们知道有什么数学人才吗？这数学教材要按照现有的这些数学着作来编写，需要一个对数学研究很深入的人。”
方孝孺、杨士奇五人纷纷摇头，别的方面都好说，但是数学方面他们就没底了，他们一直学习的就是为了科举，学的都是圣人经典这些，根本没有太多的时间去研究数学，只是会一些简单的加减法之类的，甚至让他们打算盘他们都不一定会。
朱允熞见状只能找方孝孺了，说道：
“老师，你可是被誉为读书人的种子啊，那也是学富五车、才高八斗的，不知道对数学方面的东西了解多少，让你来编写数学教材能行吗？”
方孝孺有些尴尬的回道：
“皇上，这个臣怕是做不好，虽然也读过一些经典着作，但是这并不是臣擅长的。”
朱允熞随即看向解缙，历史上可是
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朱允熞站在文华殿的台阶上，指着前面的空地说道：
“你们说这块空地做成一个操场咋样？每天至少安排一节体育课，正好在这里锻炼锻炼身体，把骑射、剑术等都好好的练习练习。”
随后看向西侧说道：“在那一头再弄上滑梯、秋千、木马什么的，做一个玩耍的场所，这样子也就齐全了。”
方孝孺回道：“皇上，这不合适吧，什么滑梯、秋千都是玩的啊，怎么能让皇子们玩耍荒废了学业呢，读书学习就应该要认认真真的。”
朱允熞笑道：“老师，这个叫劳逸结合，毕竟一个人的精力是有限的，学习一阵子之后就需要放松和恢复精神，不能一直就不断的在读书，那也是会乏味的。”
景清说道：“皇上，这样安排也无不可，休息的时候玩一下也挺好，关键是皇上准备用什么教材来给皇长子启蒙啊？”
解缙道：“启蒙读物基本就是三字经、千字文、百家姓这些，这还用商量吗？”
杨士奇道：“之前皇上说还要学习数学、历史、地理等方面的内容，这些也得选教材才行。”
解缙回道：“数学有周髀算经、九章算术、孙子算经等着作，历史有史记、汉书、资治通鉴等，地理有水经注、括地志、元和郡县图志等，都是可以作为教材的啊。”
朱允熞一面带头走进了文华殿，一面说道：
“缙绅说的这些都不是很合适，三字经启蒙还行，但是内容还是太深了点，一开始学习就认识最简单的字，比如笔画最少、最常用的这些，数学什么的先学学十以内的加减之类的，不要搞那么复杂。”
“这历史、地理方面的就先安排讲一些故事，介绍一些风土人情，比如哪里有什么美食、盛产某种物资等。”
“朕的想法是单独编写出一套教材，要按照由浅入深的形式来，还要分科，包括语文、数学、历史、地理、图画、音律、体育等，都要单独编写教材，每年按照一本教材的量来编写。”
朱允熞很清楚，古代就是先跟着先生念四书五经，描红学写字，随后就是读一些大儒的注解、史学方面的着作等，每个人的学习安排是不一样的，完全是根据老师的心意来的。
方孝孺道：“皇上，教什么不是由老师来安排吗？如果要单独编写出一套来，这要花费的精力和时间就太多了。”
朱允熞回道：“花费一些时间和精力也是应当的。”说完随手拿起一本书桌上的论语，翻开之后说道：“好比这个论语是很多先生一开始就会教的，但是论语的内容要理解里面的意思可不容易，里面的字、字意等都不是那么容易接受的。”
杨士奇道：“确实如此，论语讲究的是微言大义，字虽然少，但是蕴含的意思非常的丰富，一开始背下来也未必能理解。”
朱允熞现在是准备对教育和思想文化领域开刀，慢慢的改变人们的思想，好培养更适合未来发展的人才，而培养皇子就是最好的切入点。
朱允熞坐下之后，让人给大家都端上茶水，随后说道：
“朕的想法就是按照十年的时间来规划，就从一年级到十年级，把五六岁到十五六岁的学习内容都定下来，每年学习十个月左右，冬天过年可以放假两个月左右。”
“内容从浅入深，每天学习的内容都要编好，一天学习一课。”
随后朱允熞把他记忆里的小学到初中的教材内容大概的都介绍了一下，这下让上书房几位大臣都惊呆了，他们没想到朱允熞竟然早有了一个详细的规划了。
方孝孺问道：“皇上，你说的这个数学里面的什么解方程、几何是什么东西啊？”
朱允熞回道：
“解方程就是通过已知的条件去算出未知的结果，几何就是比如你知道三角形的两条边算出第三边的长度，或者是知道半径算出圆的周长等等。”
说完之后朱允熞问道：
“几位爱卿，你们知道有什么数学人才吗？这数学教材要按照现有的这些数学着作来编写，需要一个对数学研究很深入的人。”
方孝孺、杨士奇五人纷纷摇头，别的方面都好说，但是数学方面他们就没底了，他们一直学习的就是为了科举，学的都是圣人经典这些，根本没有太多的时间去研究数学，只是会一些简单的加减法之类的，甚至让他们打算盘他们都不一定会。
朱允熞见状只能找方孝孺了，说道：
“老师，你可是被誉为读书人的种子啊，那也是学富五车、才高八斗的，不知道对数学方面的东西了解多少，让你来编写数学教材能行吗？”
方孝孺有些尴尬的回道：
“皇上，这个臣怕是做不好，虽然也读过一些经典着作，但是这并不是臣擅长的。”
朱允熞随即看向解缙，历史上可是