第267章 学习反思(2/2)

    “学习反思”四个字在体制内不是褒义词。

    被安排“学习反思”的人，离回去重新上岗遥遥无期，离被处分只差一步。

    对面工位的小王和老孙交换了一个眼神。

    小王低下头继续打字，键盘敲得比刚才轻了很多。

    老孙把手里的审批单翻了一页，假装在看。

    方国栋愣在工位上。

    大脑里翁翁地，一团乱响。

    他想说点什么，嘴唇张了两下，一个字没蹦出来。

    学习反思。

    暂停工作。

    他在市民政局挂职还有两个月。

    这两个月本来是最后冲刺阶段。

    年底述职报告、挂职总结材料、领导评语，每一样都影响着他回凤台以后的职务安排。

    郝建国替他在凤台那边铺好了路，组织部门的考察谈话都做了第一轮了。

    现在他被“学习反思”了。

    这个消息传回凤台区，组织部门会怎么看？

    郝建国还能不能继续帮他说话？

    方国栋的手伸进裤兜里，摸到了手机。

    他的手指在按键上划了两下，找到郑彪的号码。

    他想打过去问一问，陈浩到底是什么背景。

    如果搞清楚了，说不定还能想到补救的办法。

    拇指悬在拨号键上方，停了三秒。

    没有按下去。

    方国栋把手机又塞回了兜里。

    直觉告诉他，这个节骨眼上不能跟郑彪有任何往来。

    万一局里要查他退件的动机，而他又在这个时候频繁联系一个网吧老板。

    那就不是工作失误的问题了，那叫利益输送。

    他坐在工位上，一动不动。

    办公室里恢复了安静，有人在角落里小声说话。

    但方国栋什么都听不进去。

    ……

    李国华关上自己办公室的门。

    他从抽屉里翻出一本旧电话簿，蓝色塑料封皮已经卷了边。

    这本簿子记着他这些年跟各区文化局、教育局、体育局打交道时积攒下来的联系方式。

    他没有去联系申请文件上面的联系人。

    按照体制内的规矩，这种事情应该在系统内部先沟通。

    申报方那边的具体经办人是他不熟，但牵头发起单位是海甸区互联网上网服务行业协会，归海甸区文化局直管。

    找海甸区文化局谈才是正路。