2. 收纳区：颜料、画笔、纸张、工具
3. 展示区：挂画的地方，摆作品的地方
4. 参考资料区：书、杂志、素材
第三步：采购。 需要的东西——
1. 柜子：放颜料的小柜子，最好有抽屉，可以分类放
2. 搁板：墙上装几层，放小作品和杂物
3. 收纳盒：透明的，贴标签，放各种小东西
4. 笔筒：多买几个，把画笔按类型分开
5. 展示架：放微缩模型和其他立体作品
（内心暗语：柜子要大大小小的，大的放画纸和画框，小的放颜料和工具。最好能统一风格，不然又乱七八糟的。）
她继续在网上搜索，看各种收纳柜的图片。有铁皮的，有木质的，有塑料的，有透明的，有不透明的。她一张一张保存下来，放进一个新建的文件夹。
（内心暗语：木头的好看，但贵。塑料的便宜，但不够美。铁皮的有复古感，但不知道放什么风格合适。再看看。）
搜着搜着，她的思绪飘到了那些被收起来的画上。
（内心暗语：我到底画了多少画？那些画都去哪了？）
她想起刚开始学画的时候，每一张都当宝贝，画完就小心翼翼地收起来。后来画得多了，就随便塞在纸箱里。再后来，纸箱满了，就堆在角落里。现在，连堆在哪儿都忘了。
她站起来，又走进艺室。这次目标明确——翻出那些画。
她打开那个最大的纸箱，里面塞得满满的。最上面是一卷素描纸，下面就是各种画。有刚学画时画的石膏几何体，歪歪扭扭的，但很认真。有第一次画的人像，那个同学被她画得像外星人，当时还觉得挺像。有去公园写生的风景，颜色已经有点褪了。有临摹的名画，梵高的向日葵，莫奈的睡莲，都画得不像，但能看出是谁。
（内心暗语：这张……天哪，这是我大一的作业，画了一个苹果，老师评语是“形状尚可，颜色需加强”。那个苹果现在看起来确实颜色不对，太红了，像假苹果。）
她一张一张翻过去，像在翻阅自己的成长史。有些画让她想笑，有些画让她脸红，有些画让她惊讶——这是我画的？那时候我就能画成这样？
翻到最下面，有一张用牛皮纸包着的画。她打开，是一幅水彩风景，画的是学校后面的那条小河，阳光下波光粼粼，柳树垂下来，特别美。她记得这张画，是她最喜欢的一幅，画完之后自己看了好久。后来不知道怎么就收起来了，再也没见过。
（内心暗语：这张画，不应该在箱子里。它应该被挂起来，被看见，被欣赏。我自己画的，我自己喜欢的，凭什么让它在这里积灰？）
她把那张画小心地拿出来，靠在墙边。
（内心暗语：明天，要把这些画都拿出来。选一些好看的挂起来，其他的也要好好收着。它们是我的作品，是我走过的路，不能就这么堆在箱子里当古董。）
她又看向角落里那个微缩模型。
那个小院子，她做了那么久，那么用心。粉墙，亭子，假山，小桥，植物，还有那两个小人。每一个零件都是她亲手做的，每一片叶子都是她亲手粘的。做到一半，突然就停了，因为开学了，因为忙了，因为别的事吸引了注意力。
现在它静静地待在那里，上面落了一层灰。
她走过去，用手指轻轻擦了一下那个亭子的顶。灰尘被抹开，露出原本的颜色。那两个小人也还在原来的位置，一个坐在亭子里，一个站在桥上。
（内心暗语：对不起啊，把你们丢在这里这么久。明天，把你们也整理出来，放在最好的位置。这个院子还没完成，还要继续做。不能半途而废。）
她看着那个模型，心里涌起一种复杂的情绪。有愧疚，有心疼，也有一种重新燃起的热情。
（内心暗语：好，明天一起整理。）
回到客厅，她继续在备忘录上写。
微缩模型专区：
· 找一个专门的架子，放模型
· 买一个玻璃罩，防灰
· 继续完成未完成的部分
画作展示区：
· 墙上重新布局，把喜欢的画挂起来
· 买几个画框，把那些没有框的画裱起来
· 轮换展示，定期更换
工具分类：
· 画笔：按材质分（水彩笔、油画笔、勾线笔），按大小分
· 颜料：按色系分，按类型分（水彩、丙烯、油画）
· 纸张：按类型分（水彩纸、素描纸、速写本）
（内心暗语：越写越多，明天一天能做完吗？算了，慢慢来，能做多少是多少。重点是整理出个样子，以后好维持。）
她看了看时间，已经快五点了。窗外阳光开始变柔和，从金黄变成橘红。
（内心暗语：功课做得差不多了。明天需要的材料，可以