保持着那个姿势，看向窗外。阳光慢慢移动，她脸上的光影也在慢慢变化。但艾雅琳没有改，就画最初那个瞬间。
画了大概二十分钟，她放下铅笔。
“好了，休息一下。”
林薇活动了一下脖子，凑过来看她的画。
“哇，”她愣了一下，“这是我吗？”
“不像？”
“像，但又不完全像。这个眼神，好像我在想什么坏事。”
“你不是经常在想坏事吗？”
“也是。”
两个人都笑了。
休息了一会儿，轮到林薇画她。艾雅琳坐好，看向窗外。
（内心暗语：她画我会画成什么样？会不会把我画得很丑？应该不会吧……）
林薇拿起铅笔，开始画。她画得很快，笔在纸上刷刷刷地移动，时不时抬头看一眼艾雅琳，又低头继续画。
“你画这么快，能准吗？”艾雅琳忍不住问。
“准不准是我的事，你别动。”
艾雅琳只好继续看向窗外。
大概画了十几分钟，林薇放下铅笔。
“好了，你看看。”
艾雅琳凑过去看。
那张画，怎么说呢……很“林薇风格”。线条很随意，很奔放，但该有的都有了。眼睛是她，鼻子是她，嘴巴是她，但整个人的感觉，比她自己画的更放松，更自然。
（内心暗语：她画的，好像比我画的自己更像我。那种放松的状态，我画自己的时候总是画不出来。）
“怎么样？”林薇问。
“挺好的，”艾雅琳说，“比我画的自己更像自己。”
“那是因为你画自己的时候太紧张了，”林薇说，“总想画好，反而画不好。我画你的时候，什么都不想，就是画。”
（内心暗语：有道理。太想画好，反而画不好。放松一点，反而更接近真实。）
快下课的时候，陈老师在教室里走了一圈，看大家的画。走到她们旁边，停了下来。
“这两张，”他指着艾雅琳画的林薇和林薇画的艾雅琳，“都不错。”
“这张，”他指着艾雅琳画的，“稳重，细致，抓住了对方的特点。那个眼神，那个笑意，都到位了。”
“这张，”他指着林薇画的，“放松，自然，有一种‘画者在看’的感觉。这种放松的状态，很难得。”
“你们两个可以互相学习。一个学对方的放松，一个学对方的细致。”
艾雅琳点点头。林薇也点点头。
“下周继续画人物，”陈老师说，“画你们想画的人，可以是同学，可以是家人，可以是朋友。还是那句话，画状态，不是画五官。”
下课铃响了。大家收拾东西，准备去食堂。
“今天中午吃什么？”孙婷问。
“食堂吧，”林薇说，“下午没课，吃完可以早点回去。”
“我下午有事，”赵致远说，“要去图书馆查资料。”
“查什么资料？”
“论文的资料，上周老师布置的，下周要交。”
“那你还不快点写？”
“今天开始写。”
几个人往食堂走。阳光正好，落在身上暖洋洋的。
“对了，”林薇突然想起什么，“下周那个画人物的作业，你们打算画谁？”
“我画我男朋友吧，”赵致远说，“他应该愿意让我画。”
“我画我妈，”孙婷说，“她最近在老家，我拍张照片照着画。”
“你呢？”林薇看向艾雅琳。
艾雅琳想了想：“我还没想好。可能画团团？或者画你们？”
“画我们？我们天天见，有什么好画的。”
“就是因为天天见，才能画出状态啊。”
“有道理。”
食堂里人很多，但她们找了个靠窗的位置坐下。点了几个菜，一起分着吃。
“你们说，”孙婷一边吃一边说，“陈老师为什么总强调‘状态’？画得像不就够了吗？”
“画得像只是基本功，”艾雅琳说，“画得像的人多了，但能画出状态的少。”
“就像那些照片，”林薇说，“有的照片只是记录，有的照片能让你感觉到那个人的心情。”
“对，就是这个意思。”
“那我画我男朋友的时候，得想想要画出他什么状态，”赵致远说，“他平时傻乎乎的，就画那个傻样吧。”
“你男朋友知道了得打你。”
“他打不过我。”
几个人都笑了。
吃完饭，她们在食堂门口分开。赵致远去图书馆，林薇和孙婷回宿舍，艾雅琳去车棚取车。
骑上车，往家走。午后的阳光比中午温柔了一些，落在身上暖洋洋的。她慢慢地骑，不赶时间。
（内心暗语：下午没课，可以好好休息一下。先睡个午
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画了大概二十分钟，她放下铅笔。
“好了，休息一下。”
林薇活动了一下脖子，凑过来看她的画。
“哇，”她愣了一下，“这是我吗？”
“不像？”
“像，但又不完全像。这个眼神，好像我在想什么坏事。”
“你不是经常在想坏事吗？”
“也是。”
两个人都笑了。
休息了一会儿，轮到林薇画她。艾雅琳坐好，看向窗外。
（内心暗语：她画我会画成什么样？会不会把我画得很丑？应该不会吧……）
林薇拿起铅笔，开始画。她画得很快，笔在纸上刷刷刷地移动，时不时抬头看一眼艾雅琳，又低头继续画。
“你画这么快，能准吗？”艾雅琳忍不住问。
“准不准是我的事，你别动。”
艾雅琳只好继续看向窗外。
大概画了十几分钟，林薇放下铅笔。
“好了，你看看。”
艾雅琳凑过去看。
那张画，怎么说呢……很“林薇风格”。线条很随意，很奔放，但该有的都有了。眼睛是她，鼻子是她，嘴巴是她，但整个人的感觉，比她自己画的更放松，更自然。
（内心暗语：她画的，好像比我画的自己更像我。那种放松的状态，我画自己的时候总是画不出来。）
“怎么样？”林薇问。
“挺好的，”艾雅琳说，“比我画的自己更像自己。”
“那是因为你画自己的时候太紧张了，”林薇说，“总想画好，反而画不好。我画你的时候，什么都不想，就是画。”
（内心暗语：有道理。太想画好，反而画不好。放松一点，反而更接近真实。）
快下课的时候，陈老师在教室里走了一圈，看大家的画。走到她们旁边，停了下来。
“这两张，”他指着艾雅琳画的林薇和林薇画的艾雅琳，“都不错。”
“这张，”他指着艾雅琳画的，“稳重，细致，抓住了对方的特点。那个眼神，那个笑意，都到位了。”
“这张，”他指着林薇画的，“放松，自然，有一种‘画者在看’的感觉。这种放松的状态，很难得。”
“你们两个可以互相学习。一个学对方的放松，一个学对方的细致。”
艾雅琳点点头。林薇也点点头。
“下周继续画人物，”陈老师说，“画你们想画的人，可以是同学，可以是家人，可以是朋友。还是那句话，画状态，不是画五官。”
下课铃响了。大家收拾东西，准备去食堂。
“今天中午吃什么？”孙婷问。
“食堂吧，”林薇说，“下午没课，吃完可以早点回去。”
“我下午有事，”赵致远说，“要去图书馆查资料。”
“查什么资料？”
“论文的资料，上周老师布置的，下周要交。”
“那你还不快点写？”
“今天开始写。”
几个人往食堂走。阳光正好，落在身上暖洋洋的。
“对了，”林薇突然想起什么，“下周那个画人物的作业，你们打算画谁？”
“我画我男朋友吧，”赵致远说，“他应该愿意让我画。”
“我画我妈，”孙婷说，“她最近在老家，我拍张照片照着画。”
“你呢？”林薇看向艾雅琳。
艾雅琳想了想：“我还没想好。可能画团团？或者画你们？”
“画我们？我们天天见，有什么好画的。”
“就是因为天天见，才能画出状态啊。”
“有道理。”
食堂里人很多，但她们找了个靠窗的位置坐下。点了几个菜，一起分着吃。
“你们说，”孙婷一边吃一边说，“陈老师为什么总强调‘状态’？画得像不就够了吗？”
“画得像只是基本功，”艾雅琳说，“画得像的人多了，但能画出状态的少。”
“就像那些照片，”林薇说，“有的照片只是记录，有的照片能让你感觉到那个人的心情。”
“对，就是这个意思。”
“那我画我男朋友的时候，得想想要画出他什么状态，”赵致远说，“他平时傻乎乎的，就画那个傻样吧。”
“你男朋友知道了得打你。”
“他打不过我。”
几个人都笑了。
吃完饭，她们在食堂门口分开。赵致远去图书馆，林薇和孙婷回宿舍，艾雅琳去车棚取车。
骑上车，往家走。午后的阳光比中午温柔了一些，落在身上暖洋洋的。她慢慢地骑，不赶时间。
（内心暗语：下午没课，可以好好休息一下。先睡个午