用心。）
她又点开一个，是讲中式美学的特点的。讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。得益于自然、气韵、中和三方面特征。她读了几遍，觉得太抽象了。但有几个词她记住了：自然，气韵，中和。自然，是取法自然，不是模仿自然。气韵，是生动，不是呆板。中和，是平衡，不是极端。
（内心暗语：自然，气韵，中和。这三个词，她记住了。以后做手工的时候，可以想一想。是不是取法自然？是不是生动？是不是平衡？是，就对。不是，就改。）
她又点开一个，是讲中式首饰的。中式首饰的种类很多，有冠饰、发饰、耳饰、颈饰、手饰、佩饰。发饰又分步摇、簪、钗等。步摇，走起来一步一摇。簪，用来挽头发。钗，两股，用来固定发髻。她想起自己小时候，妈妈给她梳头，用的就是木簪。她很喜欢，但后来弄丢了。现在想想，有点可惜。
（内心暗语：步摇，簪，钗。她最喜欢步摇。走起来，轻轻晃动，特别有女人味。不是张扬，是含蓄。不是浓烈，是淡雅。她要是有一支步摇就好了。没有，就自己做。不是买不起，是想自己做。自己做，更有意义。）
她继续看，中式首饰的工艺也很讲究。有錾花、花丝、炸珠、点翠、镶嵌、珐琅等。錾花是用金属錾子在金银片上刻出花纹。花丝是用细如发丝的金银丝编成各种形状。炸珠是将金银熔化成珠，焊在器物上。点翠是用翠鸟的羽毛镶嵌在金银上。她看得眼花缭乱，觉得太复杂了。但她不着急，慢慢学。一天学一点，总会懂的。
（内心暗语：工艺，太复杂了。她不是专业工匠，学不会。但她可以学简单的。用铜丝弯出形状，用珠子串成流苏，用布料做成花朵。不是专业，是爱好。爱好，不需要太专业。开心就好。）
她又点开一个，是讲中式色彩搭配的。中式色彩，讲究的是意境，不是色相。天青是雨过天晴的颜色，月白是月光洒在白色花瓣上的颜色，藕荷是荷花凋谢后莲藕的颜色。她一个个记下来，念着那些名字，觉得好听极了。她想起自己以前画画，总觉得自己调的颜色不对。不是太艳，就是太淡。现在知道了，不是她不会调，是她没用心感受。感受了，就能调出来。不是技巧问题，是感觉问题。
（内心暗语：色彩，不是随便用的。有规矩，有讲究。不能乱用，不能滥用。要用对地方，用对比例。不是越多越好，是越少越好。少即是多，中式美学的精髓。）
她看了快两个小时，眼睛酸了。摘下耳麦，揉了揉眼睛。靠在椅背上，想着刚才学到的那些东西。自然，气韵，中和。托物言志，寓理于情。言简意赅，凝练节制。形神兼备，意境深远。知、情、意、行相统一。还有那些颜色，天青，月白，藕荷，胭脂，黛蓝，鸦青，竹青，艾绿，秋香，琥珀，绛紫，赭石。还有那些首饰，步摇，簪，钗，耳坠，手镯，戒指。还有那些工艺，錾花，花丝，炸珠，点翠，镶嵌，珐琅。
（内心暗语：今天，学了很多。不是全部记住，是感受到了。感受到了中式美学的魅力。不是表面，是内里。不是形式，是精神。不是技巧，是境界。她离那个境界还很远，但她在路上。不急，慢慢来。）
她站起来，走到窗边。阳光已经西斜了，橘红色的，落在花园里，落在柠檬树上，落在薄荷上。她站在那里，看着那些植物。想起那些颜色，天青，月白，藕荷，胭脂。柠檬叶是绿的，但不是一般的绿，是竹青。薄荷叶也是绿的，但不是一般的绿，是艾绿。她以前没注意，现在注意了。不是颜色变了，是她的眼睛变了。眼睛变了，是因为心变了。心变了，是因为学了。学了，就有收获。有收获，就会改变。改变，是好事。
（内心暗语：改变，是好事。不是变好，是变得更好。不是跟别人比，是跟自己比。今天比昨天好一点，明天比今天好一点。这样就好了。）
她转身，走回书桌前。拿起手机，给林薇发了一条消息。“今天开始学中式美学，好有意思。”林薇很快回复：“中式美学？什么东东？”“就是中国的传统美学。首饰，服饰，纹样，色彩，园林，书画。”“听起来好高级。”“是高级，但也很接地气。你慢慢学，就会懂。”“好，我试试。”她又给孙婷发了一条。“今天开始学中式美学，好有意思。”孙婷回复：“我也喜欢中式美学，特别是汉服。”“汉服好美，我也想穿。”“下次一起穿。”“好。”她又给赵致远发了一条。“今天开始学中式美学，好有意思。”赵致远回复：“中式美学？是不是就是那种‘留白’、‘意境’之类的？”“对，就是那个。”“我也喜欢，特别是山水画。”“山水画好难画。”“慢慢画，就会了。”
（内心暗语：朋友们也喜欢中式美学。不是她一个人。有人一起，就不孤单。不是一个人孤军奋战。她们都在，一起学习，一起进步。）
她放下手机，拿出速写本，翻到新的一页，写下：中式美学学习计划。第一阶段：理论学习。读几本入门书，看一些纪录片，了解中式
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她又点开一个，是讲中式美学的特点的。讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。得益于自然、气韵、中和三方面特征。她读了几遍，觉得太抽象了。但有几个词她记住了：自然，气韵，中和。自然，是取法自然，不是模仿自然。气韵，是生动，不是呆板。中和，是平衡，不是极端。
（内心暗语：自然，气韵，中和。这三个词，她记住了。以后做手工的时候，可以想一想。是不是取法自然？是不是生动？是不是平衡？是，就对。不是，就改。）
她又点开一个，是讲中式首饰的。中式首饰的种类很多，有冠饰、发饰、耳饰、颈饰、手饰、佩饰。发饰又分步摇、簪、钗等。步摇，走起来一步一摇。簪，用来挽头发。钗，两股，用来固定发髻。她想起自己小时候，妈妈给她梳头，用的就是木簪。她很喜欢，但后来弄丢了。现在想想，有点可惜。
（内心暗语：步摇，簪，钗。她最喜欢步摇。走起来，轻轻晃动，特别有女人味。不是张扬，是含蓄。不是浓烈，是淡雅。她要是有一支步摇就好了。没有，就自己做。不是买不起，是想自己做。自己做，更有意义。）
她继续看，中式首饰的工艺也很讲究。有錾花、花丝、炸珠、点翠、镶嵌、珐琅等。錾花是用金属錾子在金银片上刻出花纹。花丝是用细如发丝的金银丝编成各种形状。炸珠是将金银熔化成珠，焊在器物上。点翠是用翠鸟的羽毛镶嵌在金银上。她看得眼花缭乱，觉得太复杂了。但她不着急，慢慢学。一天学一点，总会懂的。
（内心暗语：工艺，太复杂了。她不是专业工匠，学不会。但她可以学简单的。用铜丝弯出形状，用珠子串成流苏，用布料做成花朵。不是专业，是爱好。爱好，不需要太专业。开心就好。）
她又点开一个，是讲中式色彩搭配的。中式色彩，讲究的是意境，不是色相。天青是雨过天晴的颜色，月白是月光洒在白色花瓣上的颜色，藕荷是荷花凋谢后莲藕的颜色。她一个个记下来，念着那些名字，觉得好听极了。她想起自己以前画画，总觉得自己调的颜色不对。不是太艳，就是太淡。现在知道了，不是她不会调，是她没用心感受。感受了，就能调出来。不是技巧问题，是感觉问题。
（内心暗语：色彩，不是随便用的。有规矩，有讲究。不能乱用，不能滥用。要用对地方，用对比例。不是越多越好，是越少越好。少即是多，中式美学的精髓。）
她看了快两个小时，眼睛酸了。摘下耳麦，揉了揉眼睛。靠在椅背上，想着刚才学到的那些东西。自然，气韵，中和。托物言志，寓理于情。言简意赅，凝练节制。形神兼备，意境深远。知、情、意、行相统一。还有那些颜色，天青，月白，藕荷，胭脂，黛蓝，鸦青，竹青，艾绿，秋香，琥珀，绛紫，赭石。还有那些首饰，步摇，簪，钗，耳坠，手镯，戒指。还有那些工艺，錾花，花丝，炸珠，点翠，镶嵌，珐琅。
（内心暗语：今天，学了很多。不是全部记住，是感受到了。感受到了中式美学的魅力。不是表面，是内里。不是形式，是精神。不是技巧，是境界。她离那个境界还很远，但她在路上。不急，慢慢来。）
她站起来，走到窗边。阳光已经西斜了，橘红色的，落在花园里，落在柠檬树上，落在薄荷上。她站在那里，看着那些植物。想起那些颜色，天青，月白，藕荷，胭脂。柠檬叶是绿的，但不是一般的绿，是竹青。薄荷叶也是绿的，但不是一般的绿，是艾绿。她以前没注意，现在注意了。不是颜色变了，是她的眼睛变了。眼睛变了，是因为心变了。心变了，是因为学了。学了，就有收获。有收获，就会改变。改变，是好事。
（内心暗语：改变，是好事。不是变好，是变得更好。不是跟别人比，是跟自己比。今天比昨天好一点，明天比今天好一点。这样就好了。）
她转身，走回书桌前。拿起手机，给林薇发了一条消息。“今天开始学中式美学，好有意思。”林薇很快回复：“中式美学？什么东东？”“就是中国的传统美学。首饰，服饰，纹样，色彩，园林，书画。”“听起来好高级。”“是高级，但也很接地气。你慢慢学，就会懂。”“好，我试试。”她又给孙婷发了一条。“今天开始学中式美学，好有意思。”孙婷回复：“我也喜欢中式美学，特别是汉服。”“汉服好美，我也想穿。”“下次一起穿。”“好。”她又给赵致远发了一条。“今天开始学中式美学，好有意思。”赵致远回复：“中式美学？是不是就是那种‘留白’、‘意境’之类的？”“对，就是那个。”“我也喜欢，特别是山水画。”“山水画好难画。”“慢慢画，就会了。”
（内心暗语：朋友们也喜欢中式美学。不是她一个人。有人一起，就不孤单。不是一个人孤军奋战。她们都在，一起学习，一起进步。）
她放下手机，拿出速写本，翻到新的一页，写下：中式美学学习计划。第一阶段：理论学习。读几本入门书，看一些纪录片，了解中式