第86章 象形文字(2/2)
他们不懂，但是大为震惊，连温天睦都能想象出其中几个字的意思，按心理年龄来说，他们也就比温天睦大两岁而已，想象力就差成这样了吗？
胡老师差不多把一些有意识的常见的都解释了一遍了，接下来就要进行考核了。
金导给每个家庭发了一张卡片，“下面给每组家庭发一张卡片，上面是图案，你们要在下面空白的地方写上这个图案是什么意思，一共十个图案，你们每做对一题可以获得两分，这些分你们就可以用来买制作扎染的产品了。”
已经缺乏了想象力的大人基本上靠自家孩子去猜这些意思。
而温天睦这边，双胞胎看着这些图案只能沉默。
温天睦却很开心，觉得这种互动游戏相当的有趣，“来，你们猜猜这是什么意思？”
双胞胎看着两个代表人的图案，手上两条向下的线条，线条周围很多点点，这特么谁知道是什么意思？
胡老师差不多把一些有意识的常见的都解释了一遍了，接下来就要进行考核了。
金导给每个家庭发了一张卡片，“下面给每组家庭发一张卡片，上面是图案，你们要在下面空白的地方写上这个图案是什么意思，一共十个图案，你们每做对一题可以获得两分，这些分你们就可以用来买制作扎染的产品了。”
已经缺乏了想象力的大人基本上靠自家孩子去猜这些意思。
而温天睦这边，双胞胎看着这些图案只能沉默。
温天睦却很开心，觉得这种互动游戏相当的有趣，“来，你们猜猜这是什么意思？”
双胞胎看着两个代表人的图案，手上两条向下的线条，线条周围很多点点，这特么谁知道是什么意思？